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            小學生成語故事100篇簡短

            日期:2022-10-25

            這是小學生成語故事100篇簡短,是優秀的故事推薦文章,供老師家長們參考學習。

            小學生成語故事100篇簡短

            1、小學生成語故事100篇第1篇

              楚漢相爭時期,劉邦與韓信、彭越合兵圍攻項羽,項羽在烏江兵敗自刎。各路諸侯與劉邦手下的大臣紛紛要求劉邦稱帝,劉邦謙虛地說只有賢人才能稱帝,空言虛語的人不能登基。在眾人的強烈要求下,劉邦在汜水北岸祭天登基。

              【解釋】不實在的話語。

            2、小學生成語故事100篇第2篇

              春秋時期,楚莊王率軍攻打鄭國,鄭國派大夫皇戍到晉國求援,并稱楚人很驕傲,現在出兵可以大敗楚軍。下軍副將欒書極力反對,說楚王滅庸以后經常教育百姓不要忘記楚國先君若敖開創基業時篳路藍縷的生活。晉國出兵,結果被楚軍打敗。

              【解釋】指穿著破衣,駕著柴車,開發山林,形容開創者的艱辛。

            3、小學生成語故事100篇第3篇

              春秋時候,吳國的大將軍伍子胥帶領吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說:“誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去,不來攻打我們,我一定重重地獎賞他?!笨上]有一個人想到好辦法,到了第四天早上,有個年輕的打漁郎跑來找鄭定公說:“我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國?!编嵍ü宦?,馬上問打漁郎:“你需要多少士兵和車子?”打漁郎搖搖頭說:“我不用士兵和車子,也不用帶食物,我只要用我這根劃船的槳,就可以叫好幾萬的吳國士兵回去吳國?!笔鞘裁礃拥拇瑯敲磪柡ρ?打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面,跑去吳國的兵營找伍子胥。

              他一邊唱著歌,一邊敲打著船槳:“蘆中人,蘆中人;渡過江,誰的恩?寶劍上,七星文;還給你,帶在身。你今天,得意了,可記得,漁丈人?”伍子胥看到打漁郎手上的船槳,馬上問他:“年輕人,你是誰呀?”打漁郎回答說:“你沒看到我手里拿的船槳嗎?我爸爸就是靠這根船槳過日子,他還用這根船槳救了你呀?!蔽樽玉阋宦牐骸拔蚁肫饋砹?以前我逃難的時候,有一個打漁的先生救過我,我一直想報答他呢!原來你是他的兒子,你怎么會來這里呢?”

              打漁郎說:“還不是因為你們吳國要來攻打我們鄭國,我們這些打漁的人通通被叫來這里。我們的國君鄭定公說:‘只要誰能夠請伍將軍退兵,不來攻打鄭國,我就重賞誰!’希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經救過您,不要來攻打鄭國,也讓我回去能得到一些獎賞?!蔽樽玉銕е屑さ恼Z氣說:“因為你爸爸救了我,我才能夠活著當上大將軍。我怎么會忘記他的恩惠呢?我一定會幫你這個忙的!”伍子胥一說完,馬上把吳國的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個好消息告訴鄭定公。一下子,全鄭國的人都把打漁郎當成了大救星,叫他“打漁的大夫”,鄭定公還送給他一百里的土地呢!

              伍子胥為了報答打漁郎的爸爸幫助過他,他不但不攻打鄭國還讓打漁郎得到獎賞,這就叫做“感恩圖報”。

            4、小學生成語故事100篇第4篇

              戰國時期,齊威王的小兒子田嬰任齊國相國十多年,撈取不少家產,小兒子田文向田嬰進言:“文聞將門必有將,相門必有相”,田嬰覺得兒子有眼光,讓他主持家事,接待賓客。田文后繼承父親的爵位,成為戰國四公子之一孟嘗君.

              【釋義】舊指將帥門第也出將帥。

            5、小學生成語故事100篇第5篇

              三國時,蜀主劉備稱帝,出兵伐吳。吳主孫權派中大夫趙咨出使魏國,向魏文帝曹丕求援。

              曹丕輕視東吳,接見趙咨時態度傲慢地問道:“吳王是什么樣的國君?吳國怕不怕我們魏國?”

              趙咨聽了這種帶有侮辱性的問話,心中很氣憤。他作為吳國的使者,當然不能有失國家的尊嚴,便很有分寸地回答道:“吳王是位有雄才大略的人,重用魯肅證明了他的聰慧,選拔呂蒙證明了他的明智,俘虜于禁而不殺證明了他的仁義,取荊州而兵不血刃證明了他的睿智,據三州虎視四方證明了他的雄才大略,向陛下稱臣證明了他很懂得策略。至于說到怕不怕,盡管大國有征伐的武力,小國也自有抵御的良策,何況我們吳國有雄兵百萬,據江漢天險,何必怕人家?”

              一席從容的對答,使曹丕十分嘆服,不得不改用比較恭敬的口氣問:“像先生這樣有才能的人,東吳有多少?”

              趙咨答道:“聰明而有突出才能的,不下八、九十人,像我這樣的,那簡直是用車裝,用斗量,數也數不清!”

              聽到如此得體的外交辭令,魏國朝廷上下都對趙咨肅然起敬。曹丕也連聲稱贊趙咨說:“使于四方,不辱君命,先生當之無愧?!?/p>

              趙咨回到東吳,孫權嘉獎他不辱使命,封他為騎都尉,對他更加賞識重用。

              【解釋】載:裝載。用車載,用斗量。形容數量很多,不足為奇。

            6、小學生成語故事100篇第6篇

              南朝時期著名的詩人謝靈運的孫子謝超宗很有才學,他擔任新安王劉子鸞的常侍,他寫各種文告十分精彩,孝武帝夸獎他有鳳毛。右衛將軍劉道隆聽孝武帝夸他有鳳毛,以為有稀罕之物,于是到謝家尋找,找了半天也沒找到。

              【解釋】比喻珍貴而稀少的人或物。鳳凰的羽毛,麒麟的角。

            7、小學生成語故事100篇第7篇

              晉朝時候,朝廷上有個左將軍叫王敦,他的長史官是謝輥,他倆常在一塊議論朝廷上的事情。有一天,王敦對謝輥說:“劉隗這個人,奸邪作惡,危害國家,我想把這個惡人從君王身邊除掉,以此來報效朝廷。你看行嗎?”

              謝鯤想了一想,搖著頭說:“使不得呀,劉隗的確是個壞人,但也是城狐社鼠啊!要挖掘狐貍,恐怕把城墻弄壞;要用火熏死老鼠,或用水灌死老鼠,又怕毀壞了神社廟宇。如今這個劉隗就好比那城上的狐貍、社廟里的老鼠。他是君王左右的近臣,勢力相當大,又有君王作靠山,恐怕不容易除掉他?!蓖醵芈犃酥x輥的話,雖然心里不高興,也只好罷休。

              【解釋】社:土地廟。城墻上的狐貍,社廟里的老鼠。比喻依仗權勢作惡,一時難以驅除的小人。

            8、小學生成語故事100篇第8篇

              子路、子貢和冉有都是孔子的弟子?! ?nbsp; 

            子路很勇敢。子路63歲時是衛國大夫孔悝的家臣。魯哀公十五年,衛國發生內亂,孔悝被劫持,子路知道消息后,馬上趕往京城救難。到了城外,遇到衛國大夫高柴由城內逃出,高柴勸子路不要進去,子路說:“我拿孔悝的俸祿,就應該救孔悝的難?!边M城后被殺。  

            子貢的言語絕世無雙。叔孫武叔說:“子貢比孔子賢能?!弊迂曋篮?,說:“拿圍墻來做比喻吧,我的墻齊肩高,站在墻外,就能看到我家里富麗堂皇;孔子的墻幾丈高,如果找不到門進去,就看不見雄偉壯觀、多姿多彩的景象。進得去門的人太少了,叔孫先生這么說,也是可以理解的!” 

            冉有有治國才能。魯國的大夫季康子問孔子:“冉有可以從政嗎?”孔子說:“冉有多才多藝,從政有什么不可以的?”季康子就請冉有輔佐自己。魯哀公十一年,齊國軍隊攻打魯國,冉有力排眾議,帥領魯國軍隊抵抗強敵,獲得了勝利。  

            宋代的蘇東坡說:“子路之勇,子貢之辯,冉有之智,此三子者,皆天下之所謂難能而可貴者也。  

            “難能可貴”指不容易做到的事居然能做到,非常了不起。 

            9、小學生成語故事100篇第9篇

              西周時期,周成王繼承父親的遺志,分封諸侯,他封伯禽為魯侯,周公向兄弟伯禽祝賀,說:“你以前是魯國的有名能士,你到任后不要忘記你是周文王的兒子,周武王的弟弟,現今成王的叔叔。你要一沐三握發,一飯三吐哺,愛惜人才?!?/p>

              【解釋】比喻為國家禮賢下士,殷切求才。

            10、小學生成語故事100篇第10篇

              春秋時期,孔子經常教育他的學生向顏回學習,不要追慕富貴與享受,用心讀書??鬃诱f如果一個人一天到晚吃得飽飽的沒有事可干,不去用心思考問題,那就沒有造就了。世上下棋的人雖然悠閑但也要用心,比起那些飽食終日的人來真是強多了。

              【釋義】終日:整天。整天吃飽飯,不動腦筋,不干什么正經事。

            11、小學生成語故事100篇第11篇

              漢武帝劉徹十分寵愛歌妓出身的李夫人,她能歌善舞,李夫人后來生病去世。漢武帝非常悲痛,厚葬了李夫人。漢武帝十分思念她,就叫方士少翁為李夫人招魂,在帷帳觀看到李夫人的身影,就作詩一首說:“我在焦急盼望,你卻姍姍來遲”。

              【釋義】姍姍:形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。

            12、小學生成語故事100篇第12篇

              晉武帝泰始年間,吏部尚書崔洪舉薦郤詵當左丞相。后來郤詵當雍州刺史,晉武帝問他的自我評價,他說:“我就像月宮里的一段桂枝,昆侖山上的一塊寶玉?!睍x武帝大笑并嘉許他。

              【釋義】蟾宮:月宮。攀折月宮桂花??婆e時代比喻應考得中。

            13、小學生成語故事100篇第13篇

              西漢時期,漢武帝去巡視郎署,見到兩鬢斑白的郎官顏駟,就問他何時為郎官。顏駟說漢文帝時就當郎官了,漢武帝問他為什么老而不遇?他說:“文帝好文而臣尚武,景帝好老而臣尚少,陛下好少而臣已老,所以我至今還是一個郎官?!?/p>

              【釋義】指直到年老也沒晉升的人。

            14、小學生成語故事100篇第14篇

              南朝時期,齊竟陵王蕭子良常于夜間邀文人學士飲酒賦詩,刻燭限時,規定燭燃一寸,詩成四韻。蕭文琰認為這不是難事,就與丘令楷、江洪二人改為擊銅缽催詩,要求缽聲一止就做成一首詩。

              【解釋】指限時成詩。比喻詩才敏捷。

            15、小學生成語故事100篇第15篇

              東晉時期,范陽孝子范逵去陶侃家投宿,陶侃家里清貧,與母親湛氏相依為命,艱難度日。陶侃發愁了,湛氏把自己的長發剪下,讓兒子拿到市場上賣了換回幾斛米,另外劈柱與燒草墊招待客人,銼碎褥草給客人喂馬。范逵對他們十分敬佩。

              【解釋】銼稿:銼碎褥草。把頭發剪了賣錢招待客人,銼碎褥草給客人喂馬。指誠摯待客。

            16、小學生成語故事100篇第16篇

              東晉武將庾翼與王羲之一樣都能寫一手好書法,他看到自己的兒子與侄子不學他的書法改學王羲之的書法,心中十分不滿,說兒子與侄兒不愛家雞愛野雞,要與王羲之比高低。后來他見了王羲之的一幅書法作品后就心服口服了。

              【釋義】晉人庾翼以家雞喻自己的書法,以野雉喻王羲之的書法。比喻不同的書法風格。也比喻人喜愛新奇,而厭棄平常的事物。

            17、小學生成語故事100篇第17篇

              漢朝時期,龔遂任渤海太守,前任官吏不顧百姓的死活,拼命壓榨。當地居民困于饑寒交迫而群起反抗。龔遂向漢宣帝上書,將人民的起義說成:“其民困于饑寒而吏不恤,故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池中耳?!彼觳扇“矒岽胧?。

              【釋義】潢池:積水塘;弄兵:玩弄兵器。舊時對人民起義的蔑稱。也指發動兵變。

            18、小學生成語故事100篇第18篇

              春秋時期,吳國大夫伍員(字子胥)勸吳王夫差拒絕越國求和。夫差聽信讒言,賜伍子胥寶劍一把自盡。伍子胥臨死時說:“把我的眼睛挖出放到吳國東城門上,讓我看到越國將來消滅吳國?!睕]過多久,吳國被越國所滅。

              【釋義】抉:剔出;目:眼睛。指忠臣被讒誅殺。

            19、小學生成語故事100篇第19篇

              晉朝書法家王羲之的兒子王獻之從小開始學習寫字、繪畫,聰明過人,深得父親的喜愛。一次父親的朋友及門生在玩骰子時,王獻之在旁觀看,說了一句“南風不競!”門生聽了笑道:“小孩子是管中窺豹,只看到一個斑點?!?/p>

              【釋義】從竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分,指所見不全面或略有所得。

            20、小學生成語故事100篇第20篇

              傳說古代李弘度經常感嘆自己懷才不遇,殷揚州知道他家貧就問他能否屈志百里不?李弘度感慨回答:“《北門》之嘆,久已上聞。窮猿奔林,豈暇擇木!”殷揚州決定錄用他為剡縣縣令,李弘度感激不盡。

              【釋義】窮猿:被獵人緊追的猿猴。比喻在窮困中急于找一個棲身的地方。

            21、小學生成語故事100篇第21篇

              傳說古代有個愚蠢而善良的人看到郊外一群群野鴨子和白鶴在水里啄食嬉戲。他發現鶴腿長,野鴨的腳桿很短。他想這樣一起走路不路不方便,就把他們捉來,砍下鶴的一截腿桿接到野鴨的腳上,這樣他們都不能走路了

              【解釋】比喻事物勉強替代,失其本性。

            22、小學生成語故事100篇第22篇

              宋朝時期,誠齋先生楊公參加湖南漕試監考時,他的同事有取《易經》義為魁。誠齋先生看到卷面上把“盡”寫成“盡”,就想擯斥更改??脊偈巧习W人,不允許他改。誠齋先生笑著說:“明日揭榜,將會取得個尺二秀才,我們的臉面往哪里擱?”

            【釋義】舊時用以譏諷寫俗字的書生?!俺叨奔粗府敃r“盡”字的俗體“盡”字。

            23、小學生成語故事100篇第23篇

              五代時期,劉知遠因父母雙亡,流落到徐州沛縣,娶李員外的三小姐為妻。由于家貧遭到大舅子李洪的欺壓,媒人李三叔告訴劉知遠太原并州岳節度使在招兵買馬,可以去應征混個前程。劉知遠前去應征,從更夫做到九州安撫使。

              【釋義】舊時指組織或擴充武裝力量。后比喻組織或擴充人力。

            24、小學生成語故事100篇第24篇

              楚漢相爭時期,項羽派人對劉邦說:“天下洶洶是因我們而起,為了結束這種戰爭局面,我們兩人決一死戰分勝負?!眲畋硎驹敢舛分嵌皇嵌妨?。項羽命一壯士前去挑戰,漢營的神箭手樓煩出來迎戰,壯士失敗,項羽親自上陣擊敗樓煩。

              【解釋】洶洶:喧擾。形容局勢動蕩,群情喧擾。

            25、小學生成語故事100篇第25篇

              晉朝時期,孝子王祥對待后母如同生母一樣,后母得病想吃魚,正天寒地凍,王祥脫衣臥冰,冰化開,跳出雙鯉,王祥拿回家煮給后母吃。楚人孟宗對待母親也十分孝順,冬天母親想吃竹筍,孟宗冒雪進入竹林,扶竹林而痛哭,竹為之感到而立即長出筍尖來。

              【釋義】臥冰:晉王祥臥冰求魚事母;哭竹:楚人孟宗天寒求筍。指對父母十分孝順。

            26、小學生成語故事100篇第26篇

              春秋時期,衛國的公子州吁殺兄衛桓公篡位,他拉攏宋、陳、蔡等國一起攻打鄭國。魯隱公問大夫眾仲如何看待此事,眾仲說如此殘忍的人會眾叛親離的,用兵就像用火一樣,不知收斂就會燒死自己的。果然不久衛國人借助陳國殺死州吁。

              【釋義】玩:玩弄;焚:燒。玩火的必定會燒了自己。比喻干冒險或害人的勾當,最后受害的還是自己。

            27、小學生成語故事100篇第27篇

              戰國時期,孟子要求自己的學生積極宣傳自己的政治主張,要學生不要氣餒,不要被對方顯赫威勢所嚇倒。面對這些王公大臣高堂大屋、食前方丈、侍妾數百,馬上想到自己一旦得志,絕不像他們這樣做,自己就不會心怯。

              【釋義】方丈:一丈見方。吃飯時面前一丈見方的地方擺滿了食物。形容吃的闊氣。

            28、小學生成語故事100篇第28篇

              唐太宗時,唐朝屬國高麗國發生內亂,大臣支離殺死唐太宗立的國王后自立為王,唐太宗想親征高麗。大將褚遂良認為這點小事不必皇帝親征,派一兩名精干的大將帶上十萬兵馬出征,小小高麗就“唾手可取”。

              【解釋】唾手:往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。

            29、小學生成語故事100篇第29篇

              唐朝翰林學士韋綬的兒子韋溫在父親死后出來做官,但他始終牢記父親的遺訓不能當翰林學士。唐文宗非常賞識韋溫的才干,決定任命他為翰林學士,但韋溫拒不接受。唐文宗聲色俱厲去問他為什么,他只好承認是父命難違。

              【解釋】聲色:說話時的聲音和臉色;厲:嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。

            30、小學生成語故事100篇第30篇

              春秋時期,孔子生下兒子伯魚后,十分關心他的教育,一次見兒子從庭前走過,就問他學過《詩經》沒有?伯魚回答沒有,孔子說不學《詩經》就不會說話,伯魚立刻去讀《詩經》。后來,孔子又要求伯魚學《周禮》、《儀禮》等著作。

              【解釋】子女遵承父親的教誨。

            31、小學生成語故事100篇第31篇

              唐朝初年,唐太宗十分重視選拔人才,他吩咐右仆射封德彝推薦人才,封德彝沒有完成使命。唐太宗教誨他:十步之內,必有芳草,關鍵看你能否發現他們,用人就要用他們的長處。封德彝點頭稱是,于是給唐太宗推薦了很大人才。

              【解釋】芳草:香草。十步之內,就有芳香的花草。比喻處處都有人才。

            32、小學生成語故事100篇第32篇

              后漢時大將韋端,生有二個兒子:大的叫元將,次的叫仲將,他們都是很優秀的人才,和孔融是世交。一次,孔融寫給韋端一封信,寫道:〔前天元將到來,我看他那一套高深的學問,透徹明快,才華豐富;他度量很寬大,意志又堅定;將來必然是一個有很大本領,能創立偉大事業的人才。昨天仲將又來,我看他在學問和做事方面,都很有條理;資質聰明,心思敏捷;性情敦厚老實,熱誠懇切;將來一定是個能繼承家業的好子弟。想不到這一對寶貴的珍珠,就在一只老蚌的身上產生出來!〕當時韋端的年紀實在不小了,所以孔融就借著老蚌來比擬他夫妻兩人;又借兩顆珍珠來比擬他那兩個優秀的兒子。直到現在,恭頌人家晚年生子的時候,也常常引用這句成語。

              【解釋】: 原比喻年老有賢子。后指老年得子。

            33、小學生成語故事100篇第33篇

              春秋時代末期,吳國國王夫差連續征服了越國、魯國和齊國,雄心勃勃,又繼續向西北進軍,打算一鼓作氣征服晉國。

              可正在這個時候,越王勾踐抄了吳王的后路。他帶領軍隊一直打到吳國的國都姑蘇(蘇州),又派人馬占據淮河,把吳王的退路切斷了。

              這消息給吳王夫差當頭潑了一盆冷水,他非常震驚,立即召集文臣武將商量對策。大家說,現在退回去等于兩頭打了敗仗,還會兩頭挨打;如果能打敗晉國,就等于在諸候國中當定了霸主,再回去收拾越王勾踐也不算晚。

              大主意已經拿定,當務之急是盡快征服晉國??紤]再三,決定出奇制勝。

              一天傍晚,吳王下達了命令。全軍將士吃得飽飽的,馬也喂足了草料。從全軍中挑出三萬精兵強將。每一萬人擺成一個方陣,共擺三個方陣。每個方陣橫豎都是一百人。每一行排頭的都是軍官司。每十行,也就是一千人,由一個大夫負責。每一個方陣由一名將軍率領。中間的方陣白盔白甲,白衣服,白旗幟,白弓箭,由吳王自己掌握,稱為中軍;左邊的方陣,紅盔紅甲、紅衣服;右邊的方陣則一水兒黑色。半夜出發,黎明時分到達離晉軍僅有一里路的地方。天色剛剛顯出亮色,吳軍鼓聲大作,歡呼之聲震天動地。

              晉軍從夢中醒來,一看吳軍那三個方陣和聲威氣勢,簡直都驚呆了:那白色方陣,望之如荼——像開滿白花的茅草地;那紅色方陣,望之如火——如熊熊燃燒的火焰;而那黑色的方陣,簡直就像深不可測的大海。

              故事出自《國語·吳語》。成語如火如荼,形容某種人群或事物陣容之大,氣勢之盛。

            34、小學生成語故事100篇第34篇

              這句成語見于《國策·燕策一》:“郭隗先生曰:‘臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得?!溉搜杂诰唬骸埱笾??!仓?。

              三月得千里馬,馬已死,買其首五百金,返以報君。君大怒曰:‘所求者生馬,安事死馬而捐五百金?’涓人對曰:‘死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣?!谑遣荒芷谀?,千里之馬至者三?!?/p>

              戰國時,燕國曾一度被齊國打敗。燕昭王繼位后,決心收拾殘局,招賢納士,以便重振國威,向齊國報仇。為此,昭王向一個叫郭隗的人求教說:“現在燕國處境困難,我想廣招人才,幫我治理國家,你看怎樣才能找到有才能的人呢?”郭隗沒有直接回答昭王提出的問題,而是給他講了一個故事。郭隗說:

              從前,有一個國君想得到一匹千里馬,于是貼出告示,說愿出一千兩黃金來購買。3年過去了,千里馬仍沒買到,國君悶悶不樂。這時,有個侍臣向國君請求出去尋求千里馬。

              侍臣找了3個月,終于找到了線索,可到地方一看,馬已經死了。侍臣拿出了500兩黃金買回了那匹千里馬的頭骨。誰知國君見花了這么多錢買回來一堆馬骨頭,非常生氣,把這個侍臣訓斥一頓。國君說:“我要的是活馬,你買了這堆馬骨頭有什么用?”侍臣回答說:“大王要買千里馬,可3年都沒買到。其實并非世上沒有這種馬,而是人們不相信你真會舍得出1000兩重金來買?,F在我拿500兩黃金給你買了千里馬的骨頭,消息傳出去,很快就有人把千里馬給你牽來?!眹宦犑坛颊f得有道理,就沒有再怪罪他。果然,不到一年時間,就有好幾匹千里馬送到了國君手中。

              郭隗講完這個故事后,對燕昭王說:“大王真想招納賢士,就先從我開始吧。大家看到像我這樣的人都能重用,那些比我更有才能的人還會猶豫嗎?這樣不愁遠隔千里,人才會主動找上門來?!?/p>

              燕昭王認為郭隗說得有道理,便首先重用了他。消息傳開,果然不少有勇有謀的人物紛紛來到燕國的都城。燕昭王依靠這些人,經過28年的努力,終于治理好了國家,并聯合秦、楚等國一起打敗了齊國,收復了失地,洗刷了過去失敗的恥辱。

              根據這個故事,后人引伸出“千金買骨”這句成語,比喻求賢才的渴望。

            35、小學生成語故事100篇第35篇

              楚漢相爭初期,劉邦率領漢軍攻占了彭城,項羽馬上率楚軍回救包圍了彭城。兩軍激戰,劉邦大敗,只得棄城而逃。楚將丁公緊迫不舍,追到彭城以西不遠的地方就和劉邦的人馬交上手。由于雙方距離太近,不能用長兵器,只能用刀、劍等短兵器相互廝殺,劉邦漸漸支持不住了,眼看死到臨頭,他一邊逃,一邊回頭向丁公求情,希望放他一條生路。丁公出于義氣,停止了追趕。這個成語比喻針鋒相對的斗爭,也指肉搏戰。

            36、小學生成語故事100篇第36篇

              戰國時代,策士說客之風很盛,他們憑仗口才,巧言善辯,以博取統治者的信任而掌握政治大權。范睢就是這樣的一個人物。

              范?。ɑ蜃鞣饿拢┍臼俏簢?,起初投在魏國的“中大夫”須賈門下當些差使,沒有干成什么大事,反而受了一頓冤枉,幾乎傷了性命。后來,改姓換名,輾轉到了秦國。

              那時,秦昭王已在位36年,秦國政治上最有勢力的人有4個:穣侯、華陽君,都是昭王母親宣太后的兄弟;涇陽君、高陵君,都是宣太后寵愛的兒子,即昭王的同母兄弟。穣侯是宰相,把持國政,其余三人也輪流主持軍事;他們依靠宣太后的關系,權力很大,并且擁有廣大的封地。

              【解釋】: 杜口:閉住嘴;裹足:止步不前。閉著嘴不敢說,停住腳不敢走。比喻有顧慮而不敢接近,遠遠避開。

            37、小學生成語故事100篇第37篇

              西漢末年,劉立繼承了梁王之位。他荒淫殘暴,欺壓小民,稱霸一方。漢成帝在位時,還能容忍他,漢哀帝即位后,覺得他真是太不像話了??墒莿⒘⒏禹б馔秊?,根本不把國家的法律當回事,竟然無故將手下的中郎曹將等人殺死。

            漢哀帝得知他如此草菅人命,非常氣憤,就派遣官員對此案進行調查。劉立非常害怕,就裝做一副生病的樣子,臥床不起,希望能夠逃過此劫。辦案官員故意透露風聲說,皇帝對梁王很不滿意,要收繳梁王的印璽,把他囚禁起來,讓他知道知道厲害。

            這一下,可把梁王嚇壞了。他意識到事態已經發展得很嚴重,急忙取下王冠,跪在地上請罪。他說自己犯罪是因為從小失去父母,在宮中受到宦官、宮女們的壞影響,走上了邪路;而一些大臣也喜歡離間皇室骨肉,在天子面前說他的壞話,以至于天子對自己的看法不佳。

            緊接著,他又說道:“我無故殺害中郎曹將,本來想到冬季快要過去,一到新春就會有大赦到來,那時就可以無罪了。我非常怕死,所以想裝病來拖延時間,希望拖到明年春天,得到皇帝的赦免?!?p>

            漢哀帝見梁王實在可憐,就沒有立即懲辦他。到了第二年春天,皇帝果然大赦天下,梁王當然沒事了??墒?,后來王莽篡奪帝位后,劉立被廢為平民,不久便自殺而死。

            ◎成語釋義

            貪戀生存,害怕死亡。

            ◎故事出處

            《漢書·文三王傳》:“今立自知賊殺中郎曹將,冬月迫促,貪生畏死,即詐僵仆陽病,僥幸得逾于須臾?!?p>

            ◎出處譯文

            現在我無故殺害中郎曹將,本來想到冬季快要過去,一到新春就會有大赦到來,那時就可以無罪了。我非常怕死,所以想裝病來拖延時間,希望拖到明年春天,得到皇帝的赦免。

            38、小學生成語故事100篇第38篇

              唐敬宗時,朝廷大興土木,揮霍無度,杜牧十分氣憤,就寫一篇《阿房宮賦》,講述秦朝的阿房宮是十分的繁華,最后被西楚霸王項羽放火燒了三個月才燒完,借古諷今,希望能讓當權者吸取秦亡的教訓。

              【解釋】付:給;之:它;炬:火把。一把火給燒了。

            39、小學生成語故事100篇第39篇

              趙惠文王得到一塊稀世的壁玉。這塊壁是春秋時楚人卞和發現的,所以稱為和氏璧。不料,這件事被秦昭王知道了,便企圖仗勢把和氏璧據為己有。于是他假意寫信給趙王,表示愿用15座城來換這塊璧。

              趙王怕秦王有詐,不想把和氏璧送去,但又怕他派兵來犯。同大臣們商量了半天,也沒有個結果。再說,也找不到一個能隨機應變的使者,到秦國去交涉這件事。正在這時,有人向趙王推薦了藺相如,說他有勇有謀,可以出使。趙王立即召見,并首先問他是否可以同意秦王要求,用和氏壁交換15座城池。藺相如說:“秦國強,我們趙國弱,這件事不能不答應?!?/p>

              “秦王得到了和氏璧,卻又不肯把15座城給我,那怎么辦?”

              “秦王已經許了愿,如趙國不答應,就理虧了;而趙國如果把壁送給秦王,他卻不肯交城,那就是秦王無理。兩方面比較一下,寧可答應秦王的要求,讓他承擔不講道理的責任?!?/p>

              就這樣,藺相如帶了和氏壁出使秦國。秦王得知他來后,沒有按照正式的禮儀在朝廷上接見他,而是非常傲慢地在三個臨時居住的宮室里召見藺相如。他接過璧后,非常高興,看了又看,又遞給左右大臣和姬妾們傳看。藺相如見秦王如此輕蔑無禮,早已非常憤怒,現在又見他只管傳看和氏璧,根本沒有交付城池的意思,便上前道:“這璧上還有點小的毛病,請讓我指給大王看?!?/p>

              藺相如把璧拿到手后,馬上退后幾步,靠近柱子站住。他極度憤怒,頭發直豎,頂起帽子,激昂地說:“趙王和大臣們商量后,都認為秦國貪得無厭,想用空話騙取和氏壁,因而本不打算把璧送給秦國;聽了我的意見,齋戒了五天,才派我送來。今天我到這里,大王沒有在朝廷上接見我,拿到壁后竟又遞給姬妾們傳觀,當面戲弄我,所以我把壁取了回來。大王如要威逼我,我情愿把自已的頭與璧一起在柱子上撞個粉碎!”在這種情況下,秦王只得道歉,并答應齋戒五天后受璧。但藺相如預料秦王不會交城,私下讓人把壁送歸趙國。秦王得知后,無可奈何,只好按照禮儀送藺相如回國。

             

                 怒發沖冠的意思是:指憤怒得頭發直豎,頂著帽子。形容極端憤怒。

            40、小學生成語故事100篇第40篇

              宋朝文人畫家蘇軾和文同都擅長畫竹,蘇軾習慣畫墨竹,認為畫竹必先成竹于胸中。文同在自家宅前種了很多竹子,每天觀察竹子的成長變化,因此畫出的竹子各具形態,栩栩如生。畫家晁補之稱贊文同畫竹是“成竹已在胸”。

              成竹在胸的意思是:成竹:現成完整的竹子。畫竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經拿定主義。

            41、小學生成語故事100篇第41篇

              春秋時期,南方的楚國逐步強盛起來,到楚莊王在位時,就開始圖謀中原,取代周王朝的統治。有一次,楚莊王率軍到達周朝都城洛邑(今河南洛陽)郊外,在此舉行盛大的閱兵儀式,向周天子炫耀楚國的武力,并向周朝大夫王孫滿詢問九鼎的輕重,遭到了王孫滿一頓奚落。九鼎是傳國寶器,代表著中央政權的權威。楚莊王問鼎,表示想要以楚代周。

              到楚靈王時,仍然企圖取代周朝。有一次,楚靈王外出打獵,夜宿在外,又想起了九鼎的事。他對晚上來求見的右尹子革說:“過去我們祖上和齊、衛、晉、魯四國共同服侍周康王,四國都被賜予寶器,唯獨我們楚國沒有?,F在我想派人去周天子那里,請求把鼎作為對我們楚國的賞賜,你說周天子愿意給我們嗎?” 右尹子革回答道:“當然會給您啊!當年我們的先王跋山涉水去侍奉周天子,只能用桃木弓、棗木箭來進貢。齊、衛、晉、魯四國的諸侯王都與周天子有點親戚關系,所以楚國因此沒有得到賞賜而他們有?,F在的情況是周朝和四國都順服侍奉您了,不管什么事情,都會唯命是從,難道周天子還會愛惜這鼎嗎?”其實右尹子革這是討好楚靈王,九鼎最終也沒有落到楚國手里。

              后來,人們引用“唯命是從”作為成語,指只要是命令都無條件地絕對服從。唯,只;從,服從。

            42、小學生成語故事100篇第42篇

              戰國時代,百家爭鳴,游說之風,十分盛行。一般游說之士,不但有高深的學問、豐富的知識,尤其是以有深刻生動的比喻,來諷勸執政者,最為凸出。孟子也是當時的一個著名辯士,在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載:

              孟子對齊王的昏庸,作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿,便不客氣的對他說:“王也太不明智了,天下雖有生命力很強的生物,可是你把它在陽光下曬了一天,卻放在陰寒的地方凍了它十天,它那里還活著成呢!我跟王在一起的時間是很短的,王即使有了一點從善的決心,可是我一離開你,那些奸臣又來哄騙你,你又會聽信他們的話,叫我怎么辦呢?”按著,他使打了一個生動的比喻:“下棋看起來是件小事,但假使你不專心致志,也同樣學不好,下不贏,奕秋是全國最善下棋的能手,他教了兩個徒弟,其中一個專心致志,處處聽奕秋的指導;另一個卻老是怕著有大天鵝飛來,準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的,一起學的,然而后者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什么區別,而是專心的程度不一樣??;”這是一個很有教學意義的故事,我們要學習一樣東西、做好一件事情,是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些,把它丟下了,隔天十天再去做,那么事情怎樣做得好呢?求學、做事的能否成功,這也是個決定因素之一,故后來的

              人便將孟子所說的“一日暴之,十日寒之”精簡成“一暴十寒”一句成語,用來比喻修學、做事沒有恒心,作輟無常的一種說法。例如一位同學,對于求學很是隨便,學習的時間少,荒廢的時間多,我們便說:他這種一曝十寒的作法,那里能學到什么東西呢?

             

            43、小學生成語故事100篇第43篇

              秦朝末年,天下大亂,群雄并起。經過連年的征戰,劉邦后來居上,戰勝了項羽,贏得了天下??墒菦]幾天,淮南王英布造反,軍勢極盛,劉邦不得不親自出征。在得勝回朝途中,劉邦順路回了趟故鄉沛縣,和昔日的朋友、鄰里敘舊暢飲了十幾天。一次在熱鬧的酒席上,想起天下的安危,劉邦傷感的唱道:  

              大風起兮云飛揚,  

              威加海內兮歸故鄉。  

              安得猛士兮守四方!

                “風起云飛”喻天下大亂,有時也指觸景傷情。

            44、小學生成語故事100篇第44篇

              老子是春秋時期著名的哲學家,關于他的名字有很多有趣的傳說。據說老子的母親理氏有一天正在村頭的河邊洗衣服,忽見上游飄下一個黃澄澄的李子。理氏忙用樹枝將這個拳頭大小的黃李子撈了上來。到了中午,理氏又熱又渴,便將這個李子吃了下去。從此,理氏懷了身孕。理氏懷了八十一年的胎,生下一個男孩。這男孩一生下來就白眉白發,白白的大絡腮胡子。因此,理氏給他取的名字就叫“老子”。老子生下來就會說話,他指著院子中的一棵李子樹,對母親說:“李就是我的姓?!?/p>

              老子后來做過周朝的“守藏室之史”的官。這是一個管理藏書的官職,因為這個緣故,老子知識淵博,在當時名聲很大??鬃幽贻p時曾經專門拜訪過老子,向他請教周朝的禮儀。

              老子寫過一本只有五千字的書,名字是《道德經》。書中講了很多能啟發人的道理。老子說:“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下?!币馑际钦f,雙臂合抱的大樹,是從細小的幼芽開始長成的;很多層的高臺,是從第一筐泥土開始壘起來的;千里遠的路程,是從腳下第一步開始才能走完的。在這里,老子用生動的事例,說明事物都是從小到大發展變化的。

              后人將“千里之行,始于足下”作為成語,比喻事情總是從頭開始,逐步發展的。

            45、小學生成語故事100篇第45篇

              東漢末年,河南太守李膺名聲很大,輕易不接見客人。有個10歲的孩子,名叫孔融,他偏要去見見李膺。

              太守府門庭森嚴,孔融對守門人說:“我是李大人的親戚?!笔亻T人陪送他去見李膺,可李膺不認識他,問:“你是我的什么親戚?”孔融回答:“我的祖先孔子和你的祖先老子很有交情。我和你不是世交嗎?”李膺的賓客們見他才思敏捷,很善于講話,都感到驚奇。只有大夫陳韙不以為然,說:“小時了了,大未必佳?!笨兹诹⒖陶f:“想君小時,必當了了?!本降藐愴t半天說不出話來。

              孔融長大后中,做過北海相等官,是歷史名人。

              了了:明白?!安簧趿肆恕庇伞靶r了了,大未必佳”引伸過來。形容不十分了解。

            46、小學生成語故事100篇第46篇

              三國時期,曹操的實力很強大,劉備在還沒有做皇帝之前,被迫依附于親戚劉表的軍隊陣容,并且駐守新野這地方??墒莿涫莻€胸懷大志的人,他并不想長久寄人籬下,只做別人的軍師。正好這個時候徐庶向他推薦諸葛亮是個難得的好人才,徐庶勸劉備一定要網羅劉備?!?
              為了請諸葛亮協助自己獲得天下,劉備曾經三次親自到他住的茅盧拜訪他,諸葛亮看到劉備這么非常誠懇,最后才同意與劉備見面。劉備向他請教許多治理國家的方法,諸葛亮仔細分析了當時的情勢,建議劉備先占據荊州,這樣才能有機會和曹操、孫權鼎足而立,互相抗衡?!?
              劉備很欣賞諸葛亮的見解,而且和諸葛亮的感情逐漸加深,高興的劉備甚至對結拜兄弟關羽及張飛兩人說:“我得到孔明的輔助,就好象魚得了水一樣非???。”  

            47、小學生成語故事100篇第47篇


              唐朝時有一個高明的醫生叫孟斧。當時他住在國都長安,經常被請到宮中幫皇帝和妃子們治病。因為經常出入皇宮,所以他對皇宮的一切很熟悉,尤其孟斧看到皇宮里的人們總是過著荒淫奢侈的華麗生活,更是印象深刻。后來黃巢領導的起義軍叛變攻打長安,他嚇得急忙逃出長安,躲到四川?!?br />
              在四川,孟斧因為想念皇宮中的生活,就根據記憶,模仿皇宮的裝飾布置自己的家。他把家中布置的跟皇宮一樣華麗,其中有一間光線很好的房間,孟斧把房間里所有東西的表面,全部都糊上一層黃金作成的薄紙。在陽光的照射下,滿屋子金光閃閃,讓人覺得像是住在金子做成的屋子里。所有到過這屋子的人都說:“在這個屋子里休息一會兒,就會沉迷陶醉在滿屋的金紙里。”

             

            48、小學生成語故事100篇第48篇

            【拼音】shùn shǒu qiān yáng【成語故事】梁山泊好漢們在宋江的帶領下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎暴動。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會巫術,被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈打倒,順手牽羊把他捆了交戴宗看押?!?br />【典故】效馬效羊者右牽之。
              《禮記·曲禮上》 【釋義】順手把人家的羊牽走。比喻趁勢將敵手捉住或乘機利用別人?,F比喻乘機拿走別人的東西?!?br />【用法】作謂語、定語、狀語;指順便行事 【近義詞】信手拈來【相反詞】困難至極 【其它使用】 ◎ 這時,大家順手牽羊每人拿一個,卻也聽不到什么意見了?!?br />◎ 新華書店因開架售書而被人順手牽羊,大量丟書?!?br /> 

            49、小學生成語故事100篇第49篇

            【拼 音】 jí gōng jìn lì 【解 釋】 功:成功;近:眼前的。急于求成,貪圖眼前的成效和利益。【出 處】 漢·董仲舒《春秋繁露·卷九·對膠西王》: 仁人者正其道不謀其利,修其理不急其功。” 【辨形】 利;不能寫作“力”;近;不能寫作“進”?!?br />【用法】  多形容急于求成;貪圖眼前利益。也作“急功好利”。一般作謂語、定語、分句。【近義詞】 貪功求名、急于求成、鼠目寸光 【反義詞】 深謀遠慮、高瞻遠矚 【歇后語】 旱天掏井【英  譯】  eager for quick success and instant benefit 【示 例】 搞學術研究需要刻苦鉆研;長期努力;~是不行的?!?br />【成語故事】 
              董仲舒是西漢時期著名的哲學家和今文經學大師,漢景帝時為博士官,以通曉《公羊春秋》聞名于世。他專心治學,三年不到花園游玩,很負盛名,當時的士人都以師禮尊奉他。
              在漢武帝時期,因朝廷長期對外用兵和統治者的窮奢極欲,賦役日益苛重,致使百姓怨聲載道,封建統治集團內部孕育著嚴重危機。漢武帝元光元年(公元前134年),董仲舒提出“罷黜百家、獨尊儒術”的主張。漢武帝采納了他的主張,董仲舒也被派遣到諸侯王那里擔任了國相之職。但是沒過多久,董仲舒卻因才遭妒,備受其他官員的排擠,后因提出“災亂說”而被人誣陷有顛覆國家的意圖,差點被處死。漢武帝念及舊情,親自出面赦免了他。后來,漢武帝聽從丞相公孫弘的一間,將其派往膠西。讓他做了膠西王國相?!?br />
              公孫弘與董仲舒同為儒學經師。公孫弘擅長逢迎附和,深得漢武帝的器重,被任命為丞相。董仲舒卻時常不識時務,正言直諫,漢武帝對他恨頭疼,所以敬而遠之。公孫弘一直以來都嫉妒董仲舒的才華,這次,他找到了機會,希望可以一舉鏟除董仲舒。舉薦,也是有計劃的謀殺。
              膠西王是漢武帝的兄長,依仗自己是漢室宗親,有恃無恐,驕橫暴戾。之前,朝廷派去的國相統統被他以各種罪名斬殺,無一幸免。幸運的是,因為董仲舒的聲名與才學,膠西王不但沒有殺他,反而十分敬重他。有一次,膠西王對董仲舒說:“勾踐的賢明,加上范蠡(lí)、文種的才能,我認為這是越國的‘三仁’,你怎么看待這三仁呢?當初齊桓公有問題請教管仲,我的疑慮就由先生解決了。” 
              董仲舒回答說:“我才疏學淺,沒能力決斷大王的疑慮。雖然如此,大王向我提問,我不能不盡我所知回答。我聽說,過去魯國國君問柳下惠:‘我想攻打齊國,你看怎么樣?’柳下惠回答說:‘不行。’他退下來滿臉憂愁地說:‘我聽說,陰謀侵略鄰國的,不會向仁愛者討教,這次國君為什么問我呢?’可見,柳下惠連被問都覺得羞恥,更別說參與討伐齊國了!由此看來,越國本來就沒有一個‘仁’,哪來的‘三仁’?所謂仁人,是‘正其道不謀其利,修其理不急其功’(端正自己奉行的道義而不謀求眼前的小利,修養自己信奉的理念而不急于取得成果)的仁。致力于以德教化民眾而使社會風氣大變,才是仁的最高境界,堯、舜、禹就是榜樣!”  

            50、小學生成語故事100篇第50篇

              “百發百中”這則成語的意思是射一百次,中一百次,形容箭無虛發。泛指射擊技術高明,每發必中;也比喻對事惰的預料有充分把握,從不失算。

              這個成語來源于《戰國策.西周策》,楚有養由基者,善射。去柳葉者百步而射之,百發百中。

              蘇厲,是戰國時期從事政治外交活動的謀士。有一次,他聽說秦國大將白起將要帶兵攻打魏國都城大梁,而大梁一旦被秦占領,附近的西周王室就有危險。于是,蘇厲對周王說:“白起這幾年打敗過韓、趙等國,奪取了許多土地?,F在他將要帶兵攻打大梁,大梁一旦被白起攻下,周王室危險了!您應當想辦法阻止白起出兵。”于是周王派蘇厲前往秦國。蘇厲對白起說:“從前,楚國有一個名叫養由基的人,是一個射箭能手,他距離柳樹一百步放箭射擊,每箭都射中柳葉的中心,百發百中,左右看的人都說射得很好,可是一個過路的人卻說:‘這個人,可以教他該怎樣射了。’

              養由基聽了這話,心里很不舒服,就說:‘大家都說我射得好,你竟說可以教我射了,你為什么不來替我射那柳葉呢!’

              那個人說:‘我不能教你怎樣伸左臂屈右臂的射箭本領;不過你有沒有想過,你射柳葉百發百中,但是卻不善于休息,等一會疲倦了,一箭射不中,就會前功盡棄。’”講完這段故事,蘇厲把話題拉回來說:“你已經打敗了韓、趙等國,取得了許多土地,功勞很大?,F在,又要派你帶兵出關,經過西周王室的所在地去進攻大梁,如果這一仗不能取勝,就會前功盡棄。你不如說自己生病,不要出兵為好。”

              白起聽了,笑著說:“我所向披靡,百戰百勝,怎么會不能取勝呢?”

              于是,他沒有被蘇厲說動,率兵攻打魏國,果然又大獲全勝,奪取了魏國的幾十座城池。

            51、小學生成語故事100篇第51篇

              出處《漢書·敘傳下》

              樂昌篤實,不能不離。遭閑既多,是用廢黜。

              釋義“撓”,彎曲,屈服。形容在惡勢力和困難面前不屈服,不低頭。

              故事王商,字子威,繼承父親的封號為樂呂侯,是漢成帝的丞相,他為人耿直,作風正派。

              漢成帝三年的秋天,京城長安城中忽然有傳言說要發大水了,長安城就要被水吞沒了。剎時間,整個長安城的老百姓都驚慌起來大家扶老攜幼,爭相逃命。

              消息傳到宮中,漢成帝立即召集文武百官到宮中議事,商量對策。成帝的舅父、大將軍王鳳也驚慌失措,勸成帝、太后趕快躲到船上去準備撤離。大臣們也紛紛附和王鳳的意見。只有孫丞相王商堅決反對,他認為大水不可能突然而來,一定是謠傳,在這個關鍵時刻更不能輕易撤離,這樣只會使人心更加慌亂。成帝采納了王商的意見,過了一會,城里也沒見大水來,謠言不攻自破,城里的秩序也慢慢恢復了。調查下來,確實是傳言失實。成帝對王商能力排眾議很贊賞。王鳳卻認為是王商使他下不了臺,因此心懷不滿。

              王鳳有個親戚叫楊肜,是瑯那太守,因為沒有把他管轄的地方管理好,王商要辦他的罪,王鳳為此親自跑到王商面前,替楊肜說情,為他開脫。王商堅持原則,免去了楊肜的官職,王鳳更加懷恨在心,千方百計想要打擊報復。于是他勾結了同伙,誣陷王商。漢成帝最后聽信了讒言,罷免了王商的丞相職務。

              但是,是非自有公論?!稘h書》的作者班固在撰寫王商的傳記時對王商的評價是:為人誠實公正,不屈不僥。這樣的評論是很客觀公正的

            52、小學生成語故事100篇第52篇

              “不為五斗米折腰”這則成語的意思是用來比喻有骨氣、清高。

              這個成語來源于《晉書陶潛傳》,吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉里小人邪。

              陶淵明又名陶潛,是我國最早的田園詩人。他所以能創作出許多以自然景物和農村生活為題材的作品,與他的經歷和處境有著密切的關系。

              公元405年秋,他為了養家糊口,來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天,郡的太守派出一名督郵,到彭澤縣來督察。督郵,品位很低,卻有些權勢,在太守面前說話好歹就憑他那張嘴。這次派來的督郵,是個粗俗而又傲慢的人,他一到彭澤的旅舍,就差縣吏去叫縣令來見他。陶淵明平時蔑視功名富貴,不肯趨炎附勢,對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起,但也不得不去見一見,于是他馬上動身。

              不料縣吏攔住陶淵明說:“大人,參見督郵要穿官服,并且束上大帶,不然有失體統,督郵要乘機大做文章,會對大人不利的!”

              這一下,陶淵明再也忍受不下去了。他長嘆一聲,道:“我不能為五斗米向鄉里小人折腰!”

              說罷,索性取出官印,把它封好,并且馬上寫了一封辭職信,隨即離開只當了八十多天縣令的彭澤。

            53、小學生成語故事100篇第53篇

              “殘杯冷炙”這則成語中“炙”的意思是烤。原意是吃剩的酒食,現指權貴的施舍。

              這個成語來源于北齊.顏之推《顏氏家訓·雜藝》,不可令有稱譽,見役勛貴,處之下坐,以取殘杯冷炙之辱。

              北齊的文學家顏之推,學識淵博,他有一部《顏氏家訓》傳世,內容是以儒家的傳統思想作為立身治家之道。這部著作,對后世不少學者為人處世也有很大的影響。

              《顏氏家訓》中有一處告誡說,不能因為有點稱贊,你就去受權貴驅使;處在低下的座位上,受取權貴施舍的屈辱。唐朝的大詩人杜甫,有一段時間就被迫在顏之推提到過的這種悲辛的處境里生活。

              杜甫從小聰明好學,志高務實,但一直沒有遇到施展才華的機會。直到三十五歲那年,早已盛負詩名的他才踏上通往京都長安的大道??荚囃旰?,杜甫覺得文章寫得得心應手。但他哪里知道,主持這次考試的大臣李林甫,根本不想選用賢才,而對有才能有膽識的人,一概采取排斥的態度。

              杜甫沒有料到自己會應試失敗,內心非常痛苦,對前途悲觀失望。從此,他流落長安,以“賓客”的身份出入于達官貴人之家,過著寄人籬下的生活。他時常陪王公大臣宴飲,席間吟詩賦辭助興。這樣做,一方面是為了維持生計,一方面也是希望得到權貴們的推薦,求得一官半職。

            54、小學生成語故事100篇第54篇

              上問曰:“如我能將幾何?”信曰:“陛下不過能將十萬。”上曰:“子有何如?”曰:“臣多多而益善善。”

              釋義“益”,更加,“善”,好。形容越多越好。

              故事:劉邦稱帝后,韓信被劉邦封為楚王,不久,劉邦接到密告,說韓信接納了項羽的舊部鐘離昧,準備謀反。于是,他采用謀士陳平的計策,假稱自己準備巡游云夢澤,要諸侯前往陳地相會。韓信知道后,殺了鐘離昧來到陳地見劉邦,劉邦便下令將韓信逮捕。押回洛陽?;氐铰尻柡?,劉邦知道韓信并沒謀反的事,又想起他過去的戰功,便把他貶為淮陰侯。韓信心中十分不滿;但也無可奈何。劉邦知道韓信的心思,有一天把韓信召進宮中閑談,要他評論一下朝中各個將領的才能,韓信一一說了。當然,那些人都不在韓信的眼中。劉邦聽了,便笑著問他:“依你看來,像我能帶多少人馬?”“陛下能帶十萬。”韓信回答。劉邦又問:“那你呢?”“對我來說,當然越多越好!”劉邦笑著說:“你帶兵多多益善,怎么會被我逮住呢?”韓信知道自己說錯了話,忙掩飾說:“陛下雖然帶兵不多,但有駕馭將領的能力啊!”劉邦見韓信降為淮陰侯后仍這么狂妄,心中很不高興。

              后來,劉邦再次出征,劉邦的妻子呂氏終于設計殺害了韓信。

            55、小學生成語故事100篇第55篇

              有一天,“至圣先師”孔子對他的學生說:“舉一隅,不以三隅反,則不復也。”意思是說,我舉出一個墻角,你們應該要能靈活的推想到另外三個墻角,如果不能的話,我也不會再教你們了。

              后來,大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語,意思是說,學一件東西,可以靈活的思考,運用到其他相類似的東西上!

            56、小學生成語故事100篇第56篇

              “開門揖盜”這則成語的意思是比喻引進壞人。

              這個成語來源于《三國志.吳書》,是猶開門而揖盜,未可以為仁也。

              公元221年,吳郡太守許貢因見孫策在江東的勢力日大,便寫信給漢獻帝,請求將孫策調走。不料,信被截獲,許貢被殺。許貢的三個門客,決心為許貢報仇。他們利用孫策打獵的機會,用箭射傷了他。

              從打獵場回來,孫策傷勢加重,臨死之前他把長史張昭和弟弟孫權找來,囑托后事,將印綬授給孫權。

              孫策死后,孫權十分傷心,悲痛不止。張昭勸他說:“現今奸邪作亂,互相爭奪,豺狼當道,如果只顧悲哀,而不去考慮大事,這就好像開著門請強盜進來一樣,豈不自招禍患。”

              聽了張昭的勸說,孫權止住悲傷。張昭請孫權換上衣服,扶他上馬視察軍隊。東吳有了新主,人心穩定。后來與蜀、魏形成三國鼎立的局面。
             

            57、小學生成語故事100篇第57篇

              “困獸猶斗”這則成語的困獸是被圍困的野獸;猶是還。比喻在絕境中的失敗者還要掙扎抵抗。

              這個成語來源于《左傳.宣公十二年》,困獸猶斗,況國相乎?

              春秋時,晉國發兵去救援被楚攻打的鄭國,可是晚到了一步,鄭國已投降了楚軍。這時晉軍主帥荀林父主張退兵,可副帥反對,最后由于意見不一致,晉軍被楚軍打得大敗。

              晉景公得到這一消息,很是氣憤。晉軍將領回國后,晉景公立即叫人把敗軍將領帶上殿來,大聲斥責,追究責任。那些將領見國君大發雷霆,跪在一旁,不敢吱聲,過了一會,荀林父想到自己是主帥,這次大敗應負有責任,就跪前一步說:“末將罪該萬死,現請求一死。”

              景公盛怒之下,拂袖示意衛兵來捆綁荀林父。這時,大夫士貞子上前阻止,不慌不忙地對景公說:“三十多年前,先君文公在對楚的城濮之戰中大獲全勝,晉國舉國歡騰,但文公面無喜色,左右感到很奇怪,就問文公:‘既然擊敗了強敵,為何反而愁悶?’文公說:‘這次戰斗,由于我們采取了正確的戰略原則,擊破了楚軍的左、右翼,中軍主帥子玉就完全陷入被動,無法挽回敗局,只得收兵。但楚軍雖敗,主帥子玉尚在,哪里可以松口氣??!困獸猶斗,更何況子玉是一國的宰相呢?我們又有什么可高興的,他是要來報仇的!’直到后來楚王殺了子玉,文公才喜形于色。楚王殺子玉,是幫了我們晉國的忙。如果說楚國被先王打敗是一次失敗,那么,殺掉子玉是再次失敗?,F在您要殺掉林荀父......”

              景公聽了士貞子的話,恍然大悟,笑著說:“大夫別說了,我懂了,我殺了荀林父,豈不是幫了楚國的忙?這樣,我們不是也將一敗再敗了嗎?”

              于是,景公當場就赦免了荀林父等將帥。

            58、小學生成語故事100篇第58篇


              出處《史記·高祖本紀》
              ……與父老約法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。
              釋義“約”,協商,議定。“章’,條目。臨時議定三條法令。比喻以語言或文字規定出幾條共同遵守的條款。
              故事公元前206年,劉邦率領大軍攻入關中,到達離秦都咸陽只有幾十里路的霸上。子嬰在僅當了46天的秦王后,向劉邦投降。劉邦進咸陽后,本想住在豪華的王宮里,但他的心腹樊噲和張良告誡他別這樣做,免得失掉人心。劉邦接受他們的意見,下令封閉王宮,并留下少數士兵保護王宮和藏有大量財寶的庫房,隨即還軍霸上。為了取得民心,劉邦把關中各縣父老、豪杰召集起來,鄭重地向他們宣布道:“秦朝的嚴刑苛法,把眾位害苦了,應該全部廢除?,F在我和眾位約定,不論是誰,都要遵守三條法律。這三條是:殺人者要處死,傷人者要抵罪,盜竊者也要判罪!”父老、豪杰們都表示擁護約法三章。接著,劉邦又派出大批人員,到各縣各鄉去宣傳約法三章。百姓們聽了,都熱烈擁護,紛紛取了牛羊酒食來慰勞劉邦的軍隊。由于堅決執行約法三章,劉邦得到了百姓的信任、擁護和支持,最后取得天下,建立了西漢王朝。

            59、小學生成語故事100篇第59篇


              晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人??伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代,他意識到自己知識的貧乏,深感不讀書無以報效國家,于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍,認真學習歷史,于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍,認真學習歷史,從中汲取了豐富的知識,學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽,接觸過他的人都說,祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候,曾有人推薦他去做官司,他沒有答應,仍然不懈地努力讀書。
              后來,祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠大理想:建功立業,復興晉國,成為國家的棟梁之才。
              一次,半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨踢醒,對他說:“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利,我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負有心人,經過長期的刻苦學習和訓練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍,實現了他報效國家的愿望;劉琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發揮了他的文才武略。
              故事出自《晉書·祖逖傳》。成語“聞雞起舞”,形容發奮有為,也比喻有志之士,及時振作。

            60、小學生成語故事100篇第60篇


              唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學,到街上去閑逛。
              一天,李白又沒有去上學,在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已,“這么好的天氣,如果整天在屋里讀書多沒意思?”
              走著走著,在一個破茅屋門口,坐著一個滿頭白發的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去,“老婆婆,您在做什么?”
              “我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭,對李白笑了笑,接著又低下頭繼續磨著。
              “繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”
              “當然!”
              “可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢?”
              老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
              “可是,您的年紀這么大了?”
              “只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情。”
              老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學。每天的學習也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。
              讀后:無論做什么事情,只要有恒心,一定會成功的,功夫不負有心人。我們的同學,如果在學業上能認真、努力、有恒心,成績好一定是沒有問題的。

            61、小學生成語故事100篇第61篇


              唐朝的時候,有一個吟詩和作文章都很出色的人,名叫劉禹錫,他中了進士后,便在京做監察御史;因為他的名放蕩不羈的性格,在京中受人排擠,被貶做蘇州刺史。就在蘇州刺史的任內,當地有一個曾任過司空官職的人名叫李紳,因仰慕劉禹錫的聞名,邀請他飲酒,并請了幾個歌妓來在席上作陪。在飲酒間,劉禹錫一時詩興大發,便做了這樣的一首詩:“高髻云鬢新樣,春風一曲杜韋娘,司空見慣渾閑事,斷盡蘇州刺史腸。”“司空見慣”這句成語,就是從劉禹錫這首詩中得來的。這首詩中所用的司空兩個字,是唐代一種官職的名稱,相等于清代的尚書。從劉禹錫的詩來看,整句成語的意思,就是指李司空對這樣的事情,已經見慣,不覺得奇怪了。這是一句很常用的成語,但有很多人仍會把它錯用,因為尋常的事情,如果是發生的很自然,便不可以引用這句成語。如早晨的時候,太陽從東方出來,到黃昏的時候,太陽便在西方沒落,這樣便不能說“司空見慣”。有些事情發生的很偶然,而又常常會聽到的,此方在大都市街道上夾往的車輛,平常都是很安全地來往看,但很多時候,常會發生意外,不是輾傷了人,便是碰傷了車,這樣的事情,我們看多了,則用“司空見慣”四字便恰當了。

            62、小學生成語故事100篇第62篇


              唐朝女皇武則天,為了鎮壓反對她的人,任用了一批酷吏。其中兩個最為狠毒,一個叫周興,一個叫來俊臣。他們利用誣陷、控告和慘無人道的刑法,殺害了許多正直的文武官吏和平民百姓。
              有一回,一封告密信送到武則天手里,內容竟是告發周興與人聯絡謀反。武則天大怒,責令來俊臣嚴查此事。來俊臣,心里直犯嘀咕,他想,周興是個狡猾奸詐之徒,僅憑一封告密信,是無法讓他說實話的;可萬一查不出結果,太后怪罪下來,我來俊臣也擔待不起呀。這可怎么辦呢?苦苦思索半天,終于想出一條妙計。
              他準備了一桌豐盛的酒席,把周興請到自己家里。兩個人你勸我喝,邊喝邊聊。酒過三巡,來俊臣嘆口氣說:“兄弟我平日辦案,常遇到一些犯人死不認罪,不知老兄有何辦法?”周興得意地說:“這還不好辦!”說著端起酒杯抿了一口。來俊臣立刻裝出很懇切的樣子說:“哦,請快快指教。”周興陰笑著說:“你找一個大甕,四周用炭火烤熱,再讓犯人進到甕里,你找一個大甕,四周用炭火烤熱,再讓犯人進到甕里,你想想,還有什么犯人不招供呢?”來俊臣連連點頭稱是,隨即命人抬來一口大甕,按周興說的那樣,在四周點上炭火,然后回頭對周興說:“宮里有人密告你謀反,上邊命我嚴查。對不起,現在就請老兄自己鉆進甕里吧。”周興一聽,手里的酒杯啪噠掉在地上,跟著又撲通一聲跪倒在地,連連磕頭說:“我有罪,我有罪,我招供。”
              故事見于《資治通鑒·唐則天皇后天授二年》。成語“請君入甕”,比喻用某人整治他自己。

            63、小學生成語故事100篇第63篇


              出處:《戰國策·齊策》齊王乃下令:“群臣吏民,能而刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏子市朝,闖寡人之開者,受下賞。”令初下,群臣進豫,門庭若市。
              釋義:門口和庭院里熱鬧得集市一樣。形容來的人多。
              故事:戰國時,齊國的相國鄒忌,身材高大容貌端莊。他為勸說齊威王放開言路,鼓勵群臣進諫,就給齊威王講了這樣一個故事:
              一天早晨,他穿好朝服.戴好帽子,對著鏡子端詳一番,然后問他的妻子說:“我和城北徐公比較起來,誰長得英俊。“你英俊極了,徐公怎么比得上你呢?”妻子說。
              徐公是齊國出名的美男子,鄒忌聽了妻子的活,并不太敢相信自己真的比徐公英俊,于是他又去問他的愛妾,愛妾回答說:“徐公怎能比得上你呢?”
              第二天,鄒忌家中來了一位客人,鄒忌又問了客人,客人說:“徐公哪有你這樣俊美呢?”過了幾天,正巧徐公到鄒忌家來拜訪,鄒忌便乘機仔細地打量徐公,拿他和自己比較。結果,他發現自己實在沒有徐公漂亮。
              于是,他對齊威王說:“我本來不如徐公漂亮,但妻、妾、客人都說我比他漂亮,這是因為妻偏護我,妾畏懼我,客人有事求我,所以他們都恭維我,不說真話。而我們齊國地方這么大,宮中上下,誰不偏護你,滿朝文武,誰不畏懼你,全國百姓誰不希望得到你的關懷,看來恭維你的人一定更多,你一定被蒙蔽得非常嚴重了!”鄒忌又勸諫說:“現在齊國地方千里,城池眾多,大王接觸的人也比我多得多,所受的蒙蔽也一定更多。大王如能開誠布公地征求意見,一定對國家有益。”齊威王聽了,覺得很有道理,立刻下令說“無論是誰,能當面指出我過失的,給上賞;上奏章規勸我的,給中賞;在朝廷或街市中議論我的過失,并傳到我耳中的,給下賞!”命令一下,群臣前去進諫的,一時川流不息,朝廷門口每天像市場一樣熱鬧。

            64、小學生成語故事100篇第64篇


              三國時期,有一個人叫盧毓,在魏國做官,由于他為魏文帝曹丕出了許多好主意,因此,受到朝廷器重,升為侍中、中書郎。
              有一次,魏文帝對盧毓說:"國家能不能得到有才能的人,關鍵就在你了。選拔人才,不要取那些有名聲的,名氣不過是在地上畫一個餅,不能吃的。"盧毓回答說:"靠名聲是不可能衡量才能的人,但是,可以發現一般的人才。由于修養高,行為好,而有名的,是不應該厭惡他們。我以為主要的是對他們進行考核,看他們是否真有才學?,F在廢除了考試法,全靠名譽提升或降職,所以真偽難辯,虛實混淆。"魏文帝采納了盧毓的意見,下令制定考試法。

            65、小學生成語故事100篇第65篇


              相傳在兩千年前,燕國壽陵地方有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!
              這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么,學一樣丟一樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好一件事,不知道自己該是什么模樣。
              家里的人勸他改一改這個毛病,他以為是家里人管得太多。親戚、鄰居們,說他是狗熊掰棒子,他也根本聽不進去。日久天長,他竟懷疑自己該不該這樣走路,越看越覺得自己走路的姿勢太笨,太丑了。
              有一天,他在路上碰到幾個人說說笑笑,只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽,對上了心病,急忙走上前去,想打聽個明白。不料想,那幾個人看見他,一陣大笑之后揚長而去。
              邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
              一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂??吹叫『⒆呗?,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。
              故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”,比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。

            66、小學生成語故事100篇第66篇


              解釋:
              指為了維護正義,對犯罪的親屬不徇私情。
              春秋時期,衛國的州吁殺死哥哥衛桓公,自立為國君。
              州吁驅使百姓去打仗,激起人民不滿。他擔心自己的王位不穩定,就與心腹臣石厚商量辦法。
              石厚就去問的父親——衛國的大臣石碏(que),怎樣鞏固州吁的統治地位。石碏對兒子說:“諸侯即位,應得到周天子的許可,他的地位就能鞏固。”石厚說:“州吁是殺死哥哥謀位的,要是周天子不許可,怎么辦?”石碏說:“陳桓公很受周天子的信任,陳衛又是友好鄰邦。”石厚沒等父親把話說完,搶著說:“你是說去請陳桓公幫忙?”石碏連連點頭。
              州吁和石厚備了許多禮物,卻被陳桓公扣留了。原來,這是石碏的安排。
              衛國派人去陳國,把州吁處死。衛國的大臣們為石厚是石碏的兒子,應該從寬。石碏就派自己的家臣到陳國去,把石厚殺了。史官認為石碏殺了兒子是“大義滅親”。

            67、小學生成語故事100篇第67篇

              春秋時期,孔子在魯國政壇受排擠后,帶領弟子們周游列國,經歷衛、鄭、陳、晉等地碰壁后,在蔡國閑居,孔子與弟子們談起自己的經歷,說他從30歲開始立志弘道,經歷知命之年以致現在快七十歲沒能推銷出仁政,感慨萬千……宰予立即過來安慰孔子。

              【解釋】知道自己命運的年齡。指50歲。

            68、小學生成語故事100篇第68篇

              戰國時期,縱橫家蘇秦擅長辯論,憑一張嘴到處游說。他去楚國要求見楚王,把守宮門的謁者索賄不成,故意陷害他,讓他先住三天,賣給他的東西特別貴。楚王見蘇秦后,談得非常投機。蘇秦說楚國的米像珍珠、柴火像桂木一樣貴。

              【解釋】薪:柴草。米貴得像珍珠,柴貴得像桂木。指物價昂貴,人民生活很困難。

            69、小學生成語故事100篇第69篇

            岳飛向周同學習武藝,周同死后,每月都要為周同掃墓。他的父親勉勵他說:“如有機會為國效力,也應該這樣!”

            宣和四年,岳飛應招入伍,由于驍勇善戰,從一個普通士卒漸漸躍升為領袖。岳飛對待部下很寬厚:士卒生病了,他親自給熬藥,戰死了負責養活家小,把朝廷給自己的犒賞一律分給士卒。每有軍事行動前,都要召集將校商量,商定好了才行動,所以部隊突然遇到敵人,也不驚慌。但他的軍紀卻很嚴:一次一個士卒拿了老百姓的一條麻繩綁馬鞍子,馬上被軍法處死了。有時部隊在路上過夜,老百姓開門要收留他們,沒有人敢進去。老百姓把他們稱作“岳家軍”。

            岳家軍奮戰10余年,收復了大片失地。朱仙鎮會戰,大破金兀術,金人士氣盡喪,宋人銳氣高漲,被金國占領的人民也紛紛起來響應,收復中原指日可待。岳飛高興地對部下說:“直抵黃龍府,與諸君痛飲爾!”(黃龍府,今吉林農安,當時是金國腹地)

            “直搗黃龍”指將戰斗進行到底。

            (出自《宋史·列傳第一百二十四》)

            70、小學生成語故事100篇第70篇

            【注音】yīn dì zhì yí
            【出處】夫筑城郭,立倉庫,因地制宜,豈有天氣之數以威鄰國者乎?漢·趙曄《吳越春秋·闔閭內傳》
            【解釋】因:依據;制:制定;宜:適當的措施。根據各地的具體情況,制定適宜的辦法。
            【用法】作謂語、賓語、狀語;指具體問題具體對待
            【結構】偏正式
            【近義詞】因勢利導
            【反義詞】一成不變
            【同韻詞】分毫析厘、刳形去皮、望風而靡、驚喜交集、溝中之瘠、餔糟歠漓、一哄而集、天荊地棘、杯盤狼藉、無所不用其極
            【年代】古代
            【謎語】鄉下人選地方撒尿
            【邂逅語】鄉下人撒尿
            【英語】takesuchmeasuresasonesuitabletolocalconditions
            【德文】sichnachdenǒrtlichenGegebenheitenrichten
            【日語】各地(かくち)の事情(じじょう)に合(あ)わせて適當(てきとう)なやり方(かた)で行(おこ)なう
            【法語】prendredesmesuresenfonctiondesconditionslocales
            【教學同步】 設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同。葉圣陶《蘇州園林》初中三冊·課文·13
            【成語故事】從前長安城里有一個佝僂人郭駱駝以種樹為生,很多有錢人爭相請他去移栽樹木,因為他有豐富的種樹經驗,經他移栽的樹木長勢很好,有人詢問經驗時,他說只是因地制宜,讓其自然生長,很多人從他種樹經驗上悟出治國的道理
            【成語舉例】惟各省情形不一,因地制宜,隨時變通?!肚迨犯濉ぶ鞃齻鳌?br />【成語例舉】
            ◎ 在區環衛所的支持下,今年三月因地制宜地開始建造,一間垃圾間可放二、三只垃圾圓桶,大的可放六只。
            ◎ 一條戰線、一個地區同一個鄉、一個工廠的差別很大,因而機構的設置應該有所不同,要因地制宜,切合實際。
            ◎ 實行這一原則的辦法是把社會式教育與學校式教育并設,在鄉農學校中設立成人部、兒童部、婦女部、高級部等,具體的辦理要因時因地制宜,如先成立兒童部,與地方有了聯系之后,相機而依次成立成人部、婦女部。
            ◎ 為充分發揮這些資源優勢,這個縣本著因地制宜,統一規劃,合理布局的原則,重點發展了糧油加工、飼草料加工和食品加工。
            ◎ 大隊、生產隊要按照因地制宜,有利生產,方便生活,合乎衛生和節約耕地的原則,經過全體社員民主討論制定建房規劃,須經縣、社審議報縣政府批準。
            ◎ 這是搞好農村房屋建設工作的關鍵,各有關部門應密切配合,各市、縣、自治縣建委和農業部門要建立相應的機構,采取全而規劃,正確引導,依靠群眾,自力更生,因地制宜,逐步建設的方針。
            ◎ 根據總體方案,他們本著因地制宜,因害設防的原則,以50畝地為一方,栽植林果桑,間作低稈經濟作物,使其向區域化、基地化發展。
            ◎ 發展多種經營要因地制宜,既要搞第二、第三產業,有條件的地方要大力發展第一產業。
            ◎ 在堅持以市場為導向、以科技進步為動力、因地制宜和尊重農民經營自主權原則的同時,要繼續深化農村改革,為推進戰略性調整創造適宜的環境。
            ◎ 我們一定要從社會主義初級階段的國情出發,遵循市場經濟規律,因地制宜,實事求是地搞好農業結構調整,既要增強緊迫感,狠抓落實,又要防止急于求成,工作簡單化。
            ◎ 農場做到"四到戶",根本是土地到戶,根據土地經營的規模確定機具、風險、費用到戶的多少和大小,因地制宜確立規模經營還是分戶經營,宜大則大,宜小則小。
            ◎ 因此,建設生態農業必須強調規劃的科學性、治理的整體性,必須強調因地制宜、突出重點,努力探索適合當地自然經濟條件的生態農業建設之路。
            ◎ 但是地理環境對經濟發展的影響是永遠存在的,不會消失的,關鍵是我們如何利用優越的地理條件和克服地理環境的先天不足,因地制宜地來發展經濟。
            ◎ 各個城市情況不同,要因地制宜采取相應的措施。
            ◎ --闡述了土壤地球化學類型、分區及土壤中與農業密切相關的8種元素含量和有效態區域分布特點及相互關系,提出了因地制宜、因土種植、合理施肥、改善作物品質和增產以及局部更改農業種植布局的具體措施。
            詞類符號:名詞; 時間名詞; 方位名詞; 處所名詞;人名; 姓氏; 名字; 地名; 機構名; 其他專有名詞; 動詞;聯系動詞;能愿動詞;趨向動詞;形容詞;區別詞; 數詞;量詞; 副詞; 代詞;介詞; 連詞; 助詞;嘆詞; 擬聲詞;習用語;縮略語;前接成分;后接成分; 語素字; 非語素字;

            71、小學生成語故事100篇第71篇

            春秋時,魯國有個賢人名叫顏闔(hé),被衛國靈公請去當太子蒯瞆(kuǎiɡuì)的老師。

            顏闔聽說蒯瞆仗著父親是一國之君,整天作威作福,蠻不講理。顏闔感到教育這樣一個學生十分困難,不知如何是好。

            顏闔到衛國后,他先去拜訪衛國的大夫蘧(qú)伯玉,請教如何才能教好蒯瞆。蘧伯玉回答說:“顏闔先生,您先來問情況是對的,您想教好太子確實很難辦到啊?!彼M一步分析說:“我舉一個例子說吧!螳螂自不量力,自己跑到馬路上來,舉起雙臂來阻擋前進的車輪,結果是可想而知的。盡管它自己確實認為這種舉動是勇敢的,但是確實沒有意義啊。顏闔先生啊,您的心是好的,但您的作為像螳臂當車一樣,您要小心慎重!有些事情不是您一個人能解決的,您還是好自為之吧!”

            后來,人們就用“螳臂當車”作為成語,來比喻沒有正確估計自己的力量,就輕率地去做辦不到的事,結果必然會招致失敗。螳,螳螂;當,抵擋。

            72、小學生成語故事100篇第72篇

            春秋時,若敖氏的后代子文做了楚國令尹。當時,楚國不設相國,令尹是最高的長官。他為人公正,執法嚴明,楚國的屬官和百姓都很敬重他。
            子文的兄弟叫子良,在楚國做司馬,生了個兒子叫越椒。越椒滿月那天,司馬府宴請賓客,府中一片喜氣洋洋。子文也應邀來到司馬府,看到侄子越椒后,大吃一驚,急忙找來子良,告訴他必須把這個孩子殺掉。子良聽到哥哥這樣說嚇了一跳,問道:“為什么呢?”子文說:“你看這個孩子,樣子像一只狗熊,聲音又像豺狼,如果不殺他,將來一定會成為我們若敖氏的禍害。諺語說:‘狼子野心?!@明明是一只狼嘛,哪能把它養起來呢?”子良更加不高興了,他生氣地說:“孩子是我的,我決不能殺死他!”
            子文對此事十分憂慮,他臨死的時候,把族人和親信叫到跟前,告誡他們說:“千萬不能讓越椒掌權。將來越椒一旦掌權,你們就趕快逃命,免得遭難?!?br />子文死后,他的兒子斗般當了令尹,越椒也接替父親做了司馬。后來,越椒設計害死了斗般,接任了令尹一職,并且帶領若敖族人舉行叛亂,被楚王打敗,整個若敖氏全族的人也被剿滅了。
            成語“狼子野心”本來是說狼崽雖小,卻有兇殘的本性。后來人們就用它來比喻兇暴的人必然懷有野心。

            73、小學生成語故事100篇第73篇

            曹植是三國人,天資聰穎,10歲就可以寫一手好文章。

            有一次,他的父親曹操看了他的文章后,非常驚訝地問:“這是你寫的嗎?”曹植忙跪下說:“我下筆就可以成章。如果父親不相信,我愿意接受測試?!边@時正好銅雀臺落成了,于是曹操命自己的幾個兒子各寫一篇記文。曹植提筆便寫下了名篇《銅雀臺賦》,曹操這才相信曹植的文采的確高人一籌。

            后來曹植的哥哥曹丕作了皇帝。曹丕心眼小,容不下這個弟弟,找了個罪名要處死他,說:“如果你能在七步之內做成一首詩,我就饒了你。如果做不成,可不要怪我了!”曹植請他出個題目。曹丕說∶“就以兄弟為題目,但不許出現兄弟二字?!辈苤沧叱隽揭髁艘皇自姡骸爸蠖钩肿鞲?,漉豉以為汁?;诟氯?;豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?(大意:要把豆子煮成豆鼓,把豆梗抱來當柴燒。豆梗在鍋下呼呼地燒著,豆子在鍋里哭泣著:‘我們都是一條根上長出來的,你為什么要這樣狠心地煮我而不肯輕饒我呢?’)”曹丕聽了,羞愧地放了他。

            晉朝詩人謝靈運說:“天下才有一石(十斗),曹子建(曹植)獨占八斗。(才高八斗)”

            “才高八斗”比喻文采極高。

            (出自《世說新語·文學》和《釋常談·斗之才》)

            74、小學生成語故事100篇第74篇

            【注音】bù sān bù sì
            【出處】這伙人不三不四,又不肯近前來,莫不要攧灑家。明·施耐庵《水滸全傳》第七回
            【解釋】指不正派,也指不象樣子。
            【用法】作謂語、定語、狀語;形容人的品行不好
            【結構】聯合式
            【相近詞】不倫不類、非僧非俗
            【相反詞】一本正經、正襟危坐、堂堂正正
            【同韻詞】各行其是、屬辭比事、端人正士、風華濁世、楚楚有致、嫩草怕霜霜怕日、復亡無日、虛應故事、東山之志、快人快事
            【年代】古代
            【謎語】二除七;二分之七
            【邂逅語】七個錢放兩處;七尺布攔腰剪
            【英語】neitherfish,fleshnorfowl
            【德文】unanstǎndig
            【日語】ろくでもない,まともでない。どっちつかずだ,へんてこだ
            【法語】nichairnipoisson
            【俄語】нитонисё
            【教學同步】如今癡心就想中起老爺來!這些中老爺的都是天上的’文曲星’!你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私,一個個方面大耳?像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!趁早收了這心,明年在我們行里替你尋一個館,每年尋幾兩銀子,養活你那老不死的老娘和你老婆是正經!你問我借盤纏,我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子,都把與你去丟在水里,叫我一家老小嗑西北風!一頓夾七夾八,罵的范進摸門不著。吳敬梓《范進中舉》初中五冊·課文·19
            【成語故事】梁山泊好漢魯智深因救賣唱父女而拳打鎮關西命案,被迫削發為僧,他到大相國寺去管理被地痞流氓霸占的菜園。這幫不三不四的人想方設法給魯智深一個下馬威,逼他離開,正設計圍攻他,沒想到魯智深把他們全打入糞坑里求饒
            【成語示列】也該撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!清·吳敬梓《儒林外史》第三回
            【成語造句】
            ◎ 料想早有人傳到他耳里,沉下臉來,索性直截了當地說:"你還不知道呀!實不相瞞,丁萬紅也太不象話!他前腳走,后腳就有人指他脖梗子罵──哼,罵什么!作風問題唄!他媽的,還不三不四扯到我女兒頭上,本是我氣來了,打了那賤丫頭一膊拐。
            ◎ 現在他雖然戒了毒,但我仍不敢放松,我告訴他,只要你再和不三不四的人在一起,我就到派出所去報告。"
            ◎ 他連三媒六聘的還不認賬,何況那不三不四的歪辣貨?知道他在外洋還有旁人沒有?我就只這一個女兒,可不能糊里糊涂斷送了她的終身,我自己是吃過媒人的苦的?。?br />◎ 千戶長,我曉得:執掌法令的人,并不是每個人都能做到的;不三不四的姑娘,也不能隨便踏進您的門。
            ◎ 楊太太牌還是要打的,打牌的人卻換了一批,不三不四的小伙子居多,敦鳳簡直看不入眼。
            ◎ 岸上一伙不三不四的人袖手旁觀,圍在一起哄笑怪叫,其中一人還拿著竹竿在落水兒童頭上亂打,這個兒童幾次掙扎著爬到岸邊,又被這伙人用腳踢入水中。
            【詞類符號】名詞; 時間名詞; 方位名詞; 處所名詞;人名; 姓氏; 名字; 地名; 機構名; 其他專有名詞; 動詞;聯系動詞;能愿動詞;趨向動詞;形容詞;區別詞; 數詞;量詞; 副詞; 代詞;介詞; 連詞; 助詞;嘆詞; 擬聲詞;習用語;縮略語;前接成分;后接成分; 語素字; 非語素字;

            75、小學生成語故事100篇第75篇

            解釋:

            把野草樹木都當成敵兵。形容在受到某種打擊時驚恐萬狀、疑神疑鬼的心態。 皆:都。

            這個成語來源于《晉書.苻堅載記》,堅與苻融登城而望王師,見部陣齊整,將士精銳;又北望八公山上草木,皆類人形。

            公元383年,基本上統一了北方的前秦皇帝苻堅,率領90萬兵馬,南下攻伐東晉。東晉王朝任命謝石為大將,謝玄為先鋒,率領8萬精兵迎戰。

            秦軍前鋒苻融攻占壽陽(今安徽壽縣)后,苻豎親自率領八千名騎兵抵達這座城池。他聽信苻融的判斷,認為晉兵不堪一擊,只要他的后續大軍一到,一定可大獲全勝。于是,他派一個名叫朱序的人去向謝石勸降。

            朱序原是東晉官員,他見到謝石后,報告了秦軍的布防情況,并建議晉軍在前秦后續大軍未到達之前襲擊洛澗(今安徽淮南東洛河)。謝石聽從他的建議,出兵偷襲秦營,結果大勝。晉兵乘勝向壽陽進軍。

            苻堅得知洛澗兵敗,晉兵正向壽陽而來,大驚失色,馬上和苻融登上壽陽城頭,親自觀察淝水對岸晉軍動靜。當時正是隆冬時節,又是陰天,遠遠望去,淝水上空灰蒙的一片。仔細看去,那里桅桿林立,戰船密布,晉兵持刀執戟,陣容甚為齊整。他不禁暗暗稱贊晉兵布防有序,訓練有素。

            接著,苻堅又向北望去。那里橫著八公山,山上有八座連綿起伏的峰巒,地勢非常險要。晉兵的大本營便駐扎在八公山下。隨著一陣西北風呼嘯而過,山上晃動的草木,就像無數士兵在運動。苻堅頓時面如土色,驚恐地回過頭來對苻融說:“晉兵是一支勁敵,怎么能說它是弱兵呢?”

            不久,苻堅中謝玄的計,下令將軍隊稍向后退,讓晉兵渡過淝水決戰。結果,秦兵在后退時自相踐踏,潰不成軍,大敗北歸。

            這一戰,便是歷史上著名的淝水之戰,是歷史上以少勝多,以弱勝強的著名戰例。

            76、小學生成語故事100篇第76篇

            出處: 《戰國策·齊策》齊王乃下令:“群臣吏民,能而刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏子市朝,闖寡人之開者,受下賞。”令初下,群臣進豫,門庭若市。

            釋義: 門口和庭院里熱鬧得集市一樣。形容來的人多。

            故事: 戰國時,齊國的相國鄒忌,身材高大容貌端莊。他為勸說齊威王放開言路,鼓勵群臣進諫,就給齊威王講了這樣一個故事:

            一天早晨,他穿好朝服.戴好帽子,對著鏡子端詳一番,然后問他的妻子說:“我和城北徐公比較起來,誰長得英俊。“你英俊、極了,徐公怎么比得上你呢?”妻子說。 徐公是齊國出名的美男子,鄒忌聽了妻子的活,并不太敢相信自己真的比徐公英俊,于是他又去問他的愛妾,愛妾回答說:“徐公怎能比得上你呢?” 第二天,鄒忌家中來了一位客人,鄒忌又問了客人,客人說:“徐公哪有你這樣俊美呢?”過了幾天,正巧徐公到鄒忌家來拜訪,鄒忌便乘機仔細地打量徐公,拿他和自己比較。結果,他發現自己實在沒有徐公漂亮。 于是,他對齊威王說:“我本來不如徐公漂亮,但妻、妾、客人都說我比他漂亮,這是因為妻偏護我,妾畏懼我,客人有事求我,所以他們都恭維我,不說真話。而我們齊國地方這么大,宮中上下,誰不偏護你,滿朝文武,誰不畏懼你,全國百姓誰不希望得到你的關懷,看來恭維你的人一定更多,你一定被蒙蔽得非常嚴重了!”鄒忌又勸諫說:“現在齊國地方千里,城池眾多,大王接觸的人也比我多得多,所受的蒙蔽也一定更多。大王如能開誠布公地征求意見,一定對國家有益。”齊威王聽了,覺得很有道理,立刻下令說“無論是誰,能當面指出我過失的,給上賞;上奏章規勸我的,給中賞;在朝廷或街市中議論我的過失,并傳到我耳中的,給下賞!”命令一下,群臣前去進諫的,一時川流不息,朝廷門口每天像市場一樣熱鬧。

            77、小學生成語故事100篇第77篇

            東晉時,有一天,文學家顧愷之到殷仲堪家中做客,桓溫的兒子桓玄也在,顧愷之、桓玄和殷仲堪三人都很有才華。他們經常相聚在一起吟詩作畫,閑談說笑。有一次,三人高興抽簽玩文字游戲,先抽到說了語(用一句話表示事情完結)。顧愷之說道:火燒平原無遺燎。這句話是以燒光為了。殷仲堪說:白布纏棺豎旒旐。這句話以人死為了?;感f:投魚深淵放飛鳥。這句話以一去不復還為了。后來,他們又抽到說危語(用一句話表示非常危險的情況)?;感f:矛頭淅米劍頭炊。這句話的意思是把槍矛和利劍的尖頭當米煮飯吃。殷仲堪說:百歲老翁攀枯枝。意思是說年過百歲的老頭懸掛在枯姜的樹枝上。顧愷之說:井上轆轤臥嬰兒。井上轆轤容易滾動,嬰兒躺在上面非常危險。正當大家談論得興高采烈時,旁邊有人說道:盲人騎瞎馬,夜半臨深池。瞎了眼睛的人,騎著一匹瞎馬,深更半夜,走到深水池塘邊,這當然是最危險的事情了。壞了一只眼睛的殷仲堪聽了,心里十分不高興。


            78、小學生成語故事100篇第78篇

            南北朝時期,陳國公主樂昌美麗且有才華。她與丈夫徐德言感情深厚。但當時,隋朝正入侵陳國,陳國即將被滅亡。樂昌公主和徐德言都預感到他們的國家將被入侵者占領,他們也會被迫離開王宮,背井離鄉。戰亂中,他們可能失去聯系。于是,他們將一枚象征夫妻的銅鏡一劈兩半,夫妻二人各藏半邊。相約在第二年正月十五元宵節那天,將各自的半片銅鏡拿到集市去賣。期盼能重逢,并將兩面鏡子合而為一。

            不久他們的預感就成為了現實。戰亂中,公主與丈夫失散了,并被送到隋朝一位很有權勢的大臣楊素家中,成了他的小妾。在第二年的元宵節上,徐德言帶著他的半邊銅鏡來到集市上,渴望能遇見他的妻子。碰巧,有一名仆人正在賣半面的銅鏡。徐德言馬上認出了這面鏡子。他向那名仆人打聽妻子的下落。當他得知妻子的痛苦遭遇后,他不禁淚流滿面。他在妻子的那半面銅鏡上題了首詩:"鏡與人俱去,鏡歸人不歸。無復嫦娥影,空留明月輝"。

            那個仆人把題了詩的銅鏡帶回來,交給了樂昌公主。一連幾天,她都終日以淚洗面,因為她知道丈夫還活著而且想念她,但他們卻無法再相見了。

            楊素終于發現了這件事。他也被兩人的真情所打動,覺得自己也不可能贏得樂昌的愛。于是,他派人找來了徐德言,讓他們夫妻團圓了。

            “破鏡重圓”這個成語就是從這個故事來的。形容夫妻分開后,又高興的團圓。


            79、小學生成語故事100篇第79篇

            唐朝女皇武則天,為了鎮壓反對她的人,任用了一批酷吏。其中兩個最為狠毒,一個叫周興,一個叫來俊臣。他們利用誣陷、控告和慘無人道的刑法,殺害了許多正直的文武官吏和平民百姓。

            有一回,一封告密信送到武則天手里,內容竟是告發周興與人聯絡謀反。武則天大怒,責令來俊臣嚴查此事。來俊臣,心里直犯嘀咕,他想,周興是個狡猾奸詐之徒,僅憑一封告密信,是無法讓他說實話的;可萬一查不出結果,太后怪罪下來,我來俊臣也擔待不起呀。這可怎么辦呢?苦苦思索半天,終于想出一條妙計。

            他準備了一桌豐盛的酒席,把周興請到自己家里。兩個人你勸我喝,邊喝邊聊。酒過三巡,來俊臣嘆口氣說:“兄弟我平日辦案,常遇到一些犯人死不認罪,不知老兄有何辦法?”周興得意地說:“這還不好辦!”說著端起酒杯抿了一口。來俊臣立刻裝出很懇切的樣子說:“哦,請快快指教?!敝芘d陰笑著說:“你找一個大甕,四周用炭火烤熱,再讓犯人進到甕里,你找一個大甕,四周用炭火烤熱,再讓犯人進到甕里,你想想,還有什么犯人不招供呢?”來俊臣連連點頭稱是,隨即命人抬來一口大甕,按周興說的那樣,在四周點上炭火,然后回頭對周興說:“宮里有人密告你謀反,上邊命我嚴查。對不起,現在就請老兄自己鉆進甕里吧?!敝芘d一聽,手里的酒杯啪噠掉在地上,跟著又撲通一聲跪倒在地,連連磕頭說:“我有罪,我有罪,我招供?!?

            故事見于《資治通鑒·唐則天皇后天授二年》。成語“請君入甕”,比喻用某人整治他自己。


            80、小學生成語故事100篇第80篇

            出處《論語·公冶長》

            宰予晝寢。子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可污也。”

            釋義 這個成語也稱“朽木糞土,比喻人已經敗壞到不可救藥的 地步。

            故事 孔子的弟子宰予,言辭美好,說起話來娓娓動聽。起初,孔 子很喜歡這個弟子,以為他一定很有出息??墒遣痪?,宰子暴露出懶 惰的毛病。 一天,孔子給弟子講課,發現宰予沒有來聽課,就派弟子去找。 一會兒,去找的弟子回來報告說,宰予在房里睡大覺。 孔子聽了傷感他說: “腐爛的木頭不能雕刻,糞土一樣的墻壁不能粉刷。最初我聽到 別人的話,就相信他的行為一定與他說的一樣;現在我聽別人的話 后,要考察一下他的行為。就從宰子起,我改變了態度。”

            81、小學生成語故事100篇第81篇

            【成語故事】我國最早的詩集《詩經》中有描寫農奴的生活圖景,農奴們一年忙到頭,過著吃不飽穿不暖的生活,而他們的主人們每天都是過著鶯歌燕舞的生活。他們每年都要搞年終宴會,殺豬宰羊,登上父夜堂,端起酒杯互相祝福“萬壽無疆”。

            【出處】君曰卜爾,萬壽無疆。 《詩經·小雅·天?!?/p>

            【釋義】疆:界限。萬年長壽,永遠生存。用于祝人長壽。

            【用法】作謂語、定語;用于祝人長壽

            【結構】補充式

            【相近詞】壽比南山、極壽無疆

            【同韻詞】規圓矩方、挖肉補瘡、右手畫圓,左手畫方、惹禍招殃、濟世經邦、灌米湯、銳不可當、瘞玉埋香、鼓旗相當、自是不彰。

            【年代】古代

            【謎語】最大的壽

            82、小學生成語故事100篇第82篇

            【成語故事】子祀、子輿、子犁、子來四人都是達觀生死的高士,他們情同淡水,置生死于度外。子輿生病,子祀去問候他,他十分高興。子來生病,子犁去慰問,他支走了他的家人對他說:大自然真是神奇,你死了要把你變成鼠肝還是變成蟲臂呢?

            【出處】以汝為汝肝乎?以汝為蟲臂乎?《莊子·大宗師》

            【釋義】莊子原意為人世間事物變化無定則,像人那樣大的形體也能變成微小的東西。比喻極微小而無價值的東西。

            【用法】作賓語、定語;指小人或物

            【近義詞】鼠臂蟣肝

            83、小學生成語故事100篇第83篇

            春秋時期,齊國大夫晏嬰奉命出使楚國,楚王見他矮小就嘲笑他,抓一個小偷說是齊國人。晏嬰回答說:“人們都知道橘樹逾淮為枳,齊國人到楚國來成為小偷,環境改變而已。”巧妙地應對楚王。楚王刮目相看,改用高規格接待他。

            【注音】yúhuáizhījú

            【出處】晏子避席對曰:‘嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。’《晏子春秋·雜下十》

            【解釋】比喻易地而變質的事物。

            【用法】作賓語;用于比喻句

            【近義詞】逾淮為枳

            【成語示列】無如工廠之制,昌于西土,殆如逾淮之橘,遷地弗良?!蛉~圣陶《窮愁》

            84、小學生成語故事100篇第84篇

            成語 誤付洪喬

            發音 wù fù hóng qiáo

            出處 南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》:“沉者自沉,浮者自浮,殷洪喬不能作致書郎?!?

            示例 南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》:“沉者自沉,浮者自浮,殷洪喬不能作致書郎?!?

            用法 作謂語、定語;用于書面語

            近義詞 付諸洪喬

            故事 晉朝豫章太守殷羨,字洪喬,在離任時,很多人委托他捎帶書信回家鄉,因那時還沒有郵局,只有托人捎帶。他很客氣地接受了100多封信,可到了石頭渚就將信全部扔進河水里。當人們收不到信總聯想到信是托洪喬捎帶的。



            85、小學生成語故事100篇第85篇

            解釋:老虎嘴里幸存下來的生命。比喻逃脫極危險的境地僥幸活下來。

            出處:《莊子·盜跖》:“孔子曰:‘然,丘所謂無病而自灸也,疾走料虎頭,編虎須,幾不免虎口哉?!?

            例句:況我本是~,諸事久已看破。 ——清·李汝珍《鏡花緣》第四十七回.



            86、小學生成語故事100篇第86篇

            楚靈王知道晏嬰長得矮小,就和大臣們定計,想戲辱他。

            晏嬰到了楚國郢都,可是城門緊閉。一個楚國的衛兵把晏嬰領到一扇新開的小門前,請他從小門進城。晏嬰冷笑一聲,說:“這是狗洞,出使狗國從這兒進;我出使楚國,怎能從這里進!”楚靈王反被晏子戲辱,只得大開城門,迎晏嬰進城。

            楚靈王還想戲弄晏嬰,在接見時,第一句話就問:“難道齊國沒有人了嗎?”晏嬰大聲回答:“我國京城行人比肩接踵,怎么說沒有人?”楚靈王笑著說:“既然有人,為什么叫你這個矮子出使我國呢?”晏嬰嘆口氣說:“我國那些體面能干的使臣,到有賢君的國家去了。”晏嬰加重語氣說:“像我這樣無用的人,只好來見你了。”

            “比肩接踵”成語由此而來。肩并肩,腳尖靠著腳跟,形容人多擁擠。

            87、小學生成語故事100篇第87篇

            曾參的妻子到市集上去,她的兒子跟在后面哭著要去。母親就哄她說;“你回去吧,等我回來以后,給你宰一頭豬吃?!?

            妻子從市集上回來了,曾子要捉一頭豬來殺了。他妻子馬上阻止說:“我不過跟兒子開個玩笑罷了!” 曾子說:“小孩子可不能跟他開玩笑啊。小孩很幼稚,處處向父母學習,聽父母的教育?,F在你欺騙他,這就是教孩子撒謊。做父母的欺騙孩子,孩子就不會相信母親,因此,這不是教育孩子誠實的方法啊?!庇谑蔷桶沿i殺了,煮給兒子吃。


            88、小學生成語故事100篇第88篇

            故 事 東漢時期,太醫郭玉醫術很高明,經常手到病除,他為人仁義厚道,為窮苦百姓治病盡心盡力,藥到病除,為達官貴人治病經常不見效。漢和帝問他為什么會這樣?郭玉回答達官貴人自做主張,態度不謙和,好逸惡勞,不愿配合治療。

            小貼士:習慣的不同,會導致身體的健康差異,看來,不管是古代還是現代,常常鍛煉身體,不好逸惡勞,總是好習慣。

            89、小學生成語故事100篇第89篇

            東漢時期,合浦郡盛產珍珠聞名海外,當地老百姓以采珠為生,貪官污吏趁機盤剝,使得珠民大肆捕撈,珠蚌產量越來越低,餓死不少人。漢順帝劉保派孟嘗當合浦太守,他革除弊端,不準濫捕。不到一年,合浦又盛產珍珠了。

            合浦: 地名, 現廣西壯族自治區合浦縣東北。

            小貼士:不剝奪身邊環境的生機,不短視,維持環境中再生資源的活力,讓自己環境更溫馨美好,就是環保的重要意義。參考資料

            出處:明·沈鯨《雙珠記·母子分珠》:“今分一顆與你帶去,我自留一顆,以寓合浦還珠之意。”

            90、小學生成語故事100篇第90篇

            東漢末年,劉備三顧茅廬請出諸葛亮并拜為軍師。而關羽、張飛對他不以為然。沒過多久,曹操派大將夏侯惇領十萬大軍攻打新野,劉備找諸葛亮商議,諸葛亮說:"怕眾將不聽我令,愿借主公印劍一用。"劉備忙將印劍交給諸葛亮。諸葛亮開始集眾點將。命關羽帶一千人馬埋伏在豫山,放過敵人先頭部隊,看到起火,迅速出擊。張飛帶一千人馬埋伏在山谷里,待起火后,殺向博望坡。關平、劉封帶五百人馬,在博望坡后面分兩路等候,敵軍一到,立刻放火 。又把趙云從樊城調來當先鋒,只許敗不許勝。劉備帶一千人馬作后援。

            關羽忍不住問:"我們都去打仗,先生干什么?"諸葛亮說:"我在城中坐等。"張飛大笑說:"我們都去拼命,先生你好逍遙!"諸葛亮說:"印劍在此,違令者斬!"關羽、張飛無話,冷笑著走了。在戰斗中,各將按諸葛亮吩咐行事,直殺得曹兵丟盔棄甲。諸葛亮初次用兵,神機妙算,大獲全勝。關羽、張飛等佩服的五體投地。

            91、小學生成語故事100篇第91篇

            成語今說:從善如流,聽從高明正確的意見和建議就像水從高處流下來一樣順暢。形容樂于接受別人提出的正確意見。

            出自《左傳·成公八年》:“君子曰:從善如流,宜哉。”

            春秋時期,諸侯林立,其中鄭國是個小國,夾在楚、晉兩個大國之間。鄭悼公時,鄭國同北方以晉國為首的其他各國簽訂了盟約。結盟的第二年,南方的楚國就來攻伐鄭國。晉國便派欒書為元帥,率領大軍,前去援助鄭國,兩軍在繞角(今河南魯山縣東南)遭遇。楚軍不敢同晉軍對敵,便撤退而回。但晉軍并不撤走,還準備趁機侵入楚國的蔡地(今河南上蔡縣一帶)。楚國得了這個消息,就立刻調動近申、息二地的精銳部隊,準備迎擊。

            這時,晉將趙同、趙括仗著兵力優勢,欲揮軍南下,占領蔡地,因此催請欒書趕快下令進攻。就在欒書準備同意的時候,中軍佐知莊子、上軍佐范文子和中軍將韓獻子三人卻提出了不同意見。他們一致認為:“我們當初出兵是為了援救鄭國,反對侵略,是正義之師?,F在進犯的楚軍既已撤退,我們卻借此攻蔡,這樣我們就要承擔不義的罪名。而且,楚國現在派來的兩支精銳部隊,我們這一仗也不一定能打勝。而且不管打勝還是打敗都對我們晉國不利,若打贏了這一仗,別人會說以晉國的大軍,去打楚國兩個小地方的部隊,不是白白浪費人力嗎?如果失敗了,晉國便會名譽掃地,還有何面目去見晉王和晉國的百姓。所以和楚國的這一仗不能打。”欒書仔細考慮了他們三人的意見,覺得他們講得很有道理,便決定停止攻蔡,撤軍回晉。

            過了兩年,晉國又派欒書領兵去攻打蔡國,這一次晉軍大獲全勝,還抓獲了楚國的大夫申驪。欒書本打算繼續進攻楚國本土,知莊子、范文子等人勸告他先進攻沈國再說,欒書分析了具體情況后認為有道理,便改變了作戰計劃。隨后,晉軍進攻沈國,把沈國的國君揖初都抓來了,因為這次晉軍準備充分,楚國對晉軍也無可奈何。人們認為,晉軍這次能取得這么大的勝利,就是因為欒書上次聽從了知莊子、范文子和韓獻子等人的良言。

            其實在晉軍第一次準備南侵攻蔡的時候,絕大多數將士都表示同意,而欒書卻聽從了少數人的意見。有個將士就問欒書:“圣人都聽從多數人的意見,所以能成大事?,F在我們六軍將佐十二人,除元帥以外的十一人中,只有三人不主張攻蔡。您為什么不聽從多數而聽從少數人的意見呢?”

            欒書說:“他們三人的意見都很正確,正確的意見,就是真正代表多數人的意見。我聽從他們的正確意見,難道不對嗎!”

            【智慧語林】

            “少數服從多數”是我們現實生活中經常遵循的一項準則,但這項準則并非永遠正確,有時候“真理往往掌握在少數人手中”,因此這就需要決策者有足夠的遠見?,F實生活中,虛心接受別人提出的正確意見,是非常必要的。

            92、小學生成語故事100篇第92篇

            用法:作謂語;用于人急于表現自己的特長

            故事:戰國時期,燕國擊筑高手高漸離與荊軻是好朋友。他親自到易水邊為荊軻送行。荊軻刺秦失敗,秦王下令追捕太子丹和高漸離。高漸離逃到偏遠的地方當傭人,主人家請客,席間有人擊筑,高漸離不覺技癢就拿起自己的筑擊了起來。

            近義詞:見獵心喜

            小貼士:對真正有興趣、有造詣的技巧,學會了的人都會忍不住技癢,想要表現與人知。

            93、小學生成語故事100篇第93篇

            出處:左傳·俗公二十六年》

            齊候曰:“室如懸罄,野無青草,何恃而不恐?”對曰:“恃先王之 命。”

            釋義 “恃”,倚仗,依靠;“恐”,恐懼,害怕。國有所依靠而無所顧 忌,無所畏懼。

            故事 春秋時,中原霸主齊桓公死后,他的兒子齊孝公繼承了王 位。 魯僖公二十六年(公元前634年)夏天,魯國遭到了嚴重的災荒, 齊孝公乘人之危,親率大軍,浩浩蕩蕩地向東進發,去討伐魯國。魯 僖公得知消息,知道魯軍無法和齊軍對抗,便派大夫展喜帶著牛羊、 酒食去稿勞齊軍。 這時,齊孝公的軍隊還沒有進入魯國國境,展喜日夜兼程,在齊 魯邊界上遇到了齊孝公。展喜對齊孝公說; “我們魯國的君王聽說大王親自到我國,特地派我前來慰勞貴 軍。”“你們魯國人感到害伯了嗎?”齊孝公傲慢他說。 展喜是個能言善辯的人,他不卑不亢地回答說: “那些沒有見識的人可能有些害伯,但我們魯國的國君和大臣 們卻一點也不害怕。” ’ 齊孝公聽了,輕蔑他說: “你們魯國國庫空虛,老百姓家中缺糧,地里沒有莊稼,連青草 也看不到,你們憑什么不感到害怕呢?” 展喜胸有成竹,不慌不忙他說:“我們依仗的是周成王的遺命。 當初,我們魯國的祖先周公和齊國的祖先姜太公,忠心耿耿、同心協 力地輔助成王,廢寢忘食地治理國事,終于使天下大治。成王對他倆 十分感激,讓他倆立下盟誓,告誡后代的子子孫孫,要世代友好,不 互相侵害,這都是有案可稽的:我們的祖先是這樣友好,大王您怎么 會貿然廢棄祖先盟約,進攻我們魯國呢?我們正是依仗著這一點,才 不害怕。” 齊孝公聽了,感到展喜的活很有道理,就打消了討伐的念頭,班 師回國了。

            94、小學生成語故事100篇第94篇

            公元73年,東漢明帝的高級侍從官竇固奉命征伐匈奴,四十一歲的班超被任命為假司馬。在這次征戰中,班超立了戰功深受竇固賞識。不久,竇固派他和軍中的高級參謀郭恂一起出使西域。

            班超帶了三十六名勇士,首先來到鄯(shàn)善國。國王開始對他們很尊敬,禮節也很周到,但不幾天忽然變得冷淡起來。班超與手下判斷認為,這必定是北方匈奴的使者來了,國王態度搖擺不定,吃不準服從哪一方的緣故。于是把接待他們的胡人叫來,詐騙說:“匈奴使者來了幾天,此刻在哪里?”

            那胡人很惶恐,招認了實際情況,證明班超的判斷是正確的。班超把胡人禁閉起來,然后把三十六名勇士全部集合起來喝酒,喝得暢快的時候,班超激怒大家說:

            “你們和我都在這極遠的地方,想立大功以求得富貴?,F在匈奴使者來到這里才幾天,國王對我們的禮節和敬意就終止了。如果他逮捕我們,把我們送給匈奴,那我們連尸骨都會被豺狼吃掉。你們看,這事怎么辦?”

            他的下屬表示了同一個意愿:“現在處于危急關頭,不管死活都聽從您的命令。”

            班超下決心說:“好,不進入老虎洞,不能提到小老虎。眼前的辦法只有一個,就是趁著黑夜,用火攻擊匈奴派來的人。他們不知道我們有多少人,一定非常震驚,這樣就可以把他們全部消滅。消滅了這些敵人,國王就會嚇破膽,我們大功告成,事業也建立了。”

            大家同意班超的行動計劃,但又提出這件事要和郭恂商量一下。班超發怒說:“是兇是吉決定于今天。郭恂是個文弱而又庸俗的官員,聽到這件事必定害怕,會泄露我們的計謀,這樣我們就會白白送命,當不成好漢。”

            大家都同意班超的看法。當天夜里正刮大風,班超帶領勇士們悄悄來到匈奴使者的駐地。他布置十個勇士拿著鼓,藏在匈奴使者的房舍后,并跟他們約定,見火燒起來就打起鼓大喊大叫。其余的勇士都拿著武器,埋伏在大門兩側。

            一會兒,班超順著風勢把火燒起來,頃刻之間戰鼓齊鳴,殺聲四起。匈奴人驚慌失措,亂成一團。班超親手殺死三個敵人,勇士們殺了匈奴使者和隨從三十多人,還有一百多人被燒死。

            第二天,班超把這件事告訴郭恂,郭恂聽了大驚失色。班超馬上對他說,你雖然沒有參加行動,但我哪里會獨占功勞呢?郭恂聽了這話很高興。

            接著,班超去見鄯善國王,并把匈奴的頭顱給他看。國王嚇得不知如何是好。班超對他作了解釋,并且加以撫慰。這樣,國王終于決定靠向漢朝一邊,并且把自己的兒子送到漢朝去做人質。

            95、小學生成語故事100篇第95篇

            很久很久以前,有一戶人家住在黃河邊上,靠割蘆葦、編簾子簸箕為生,日子過得非常貧困。
            有一天,兒子在河邊割蘆葦,烈日當空,曬得他頭昏眼花,于是他就坐下來休息。他望著眼前的河水在陽光下閃耀著粼粼波光,想起父親說過,在河的最深處有許多珍寶,可是誰也不敢去,因為那里住著一條兇猛的黑龍叫驪龍,他想,要是潛到河底,找到珍寶,我們一家人就用不著像現在這樣一天干到晚,三頓還吃不飽,不如豁出去試一試。他把心一橫,三下兩下脫了衣服,一頭扎進冰冷的河里。
            開始他還看得見四周的小魚在游來游去,再往深處,光線變得越來越暗,水也越來越涼,最后,他什么都看不見了,四周一團漆黑。他心里有點害怕,不知該往哪兒游。就在這時,不遠處有一個圓圓的物體在閃閃發光,定睛細看,啊,原來是明珠!他憋足一口氣游過去,雙手抱住明珠,使勁一拽,明珠就到了他懷里。他迅速浮出水面,上岸后撒腿就往家跑。
            父親一見明珠,就問他是從哪兒得到的。他把經過一五一十地向父親講述一遍。父親聽了說:“好險哪!這顆價值千金的明珠是長在黑龍下巴底下的,你摘它的時候黑龍必定是睡著了。它要是醒著,你可就沒命了?!?/p>


            故事見于《莊子列御寇》。成語“探驪得珠”,比喻寫文章能緊扣主題,抓住要點。

            96、小學生成語故事100篇第96篇

            樂羊作為魏國的將領攻打中山國。當時他的兒子就在中山國內,中山國國君把他的兒子煮成人肉羹送給他。樂羊就坐在軍帳內端著肉羹喝了起來,一杯全喝完了。樂羊攻占中山國之后,魏文侯雖然獎賞了他的戰功,卻懷疑起他的心地來。
            魯國國君孟孫打獵時活捉了一只小鹿,讓秦西巴帶回去,秦西巴發現一只大鹿跟在后面不停的哀號,秦西巴不忍心,就把小鹿放了,孟孫氣得將秦西巴趕走了,一年后又把他找回來當太子的老師,左右的人說:“秦西巴對您是有罪的,請他來做太子的老師,不妥當吧?”孟孫說:“秦西巴有一顆仁慈的心。他對一只鹿都生憐憫之心,請他做太子的老師,我最放心了?!?
            所以漢代劉向說“巧詐不如拙誠”。樂羊因為有功而被懷疑,秦巴西雖然有罪卻得到了信任,這是個仁義不仁義的問題。


            (出自《劉向說苑?貴德》)

            97、小學生成語故事100篇第97篇

            公元25年,劉秀在洛陽建立東漢王朝,當上了皇帝,這就是光武帝。政權建立之初,國內尚未統一,許多地方勢力也有著相當的實力,并不服從東漢。有的雖然表面上表示臣服,實際上都仍舊保留著自己的地盤,各行其政。劉秀花了五年多時間,基本統一了全國,只剩甘肅的隗囂(wěiáo)和四川的公孫述兩大勢力不肯歸服。其中,隗囂表面上已向劉秀稱臣,并且把兒子送到洛陽任官,表示歸順??墒?,公孫述自稱蜀王,擁兵數十萬,盤踞四川山區。
            四川自古就有“蜀道之難,難于上青天”的說法,易守難攻,而甘肅又路途遙遠,到底是攻還是不攻呢?劉秀的部下們分成了兩派,爭執不下。劉秀的想法是,讓部隊好好整頓和休養一下,畢竟已是連續苦戰多年,將士們疲憊不堪,國力也不堪其重。至于隗囂和公孫述這兩個人,暫且放他們一馬,日后再作打算。劉秀對將領們說:“且當置此兩子于度外耳!”后來,劉秀經過一番養精蓄銳,終于發兵,先消滅了隗囂,接著又把公孫述的獨立王國攻破。
            成語“置之度外”由劉秀所說的“且當置此兩子于度外耳”演變而來,指不把某些事放在心上,根本不予考慮。置,放置;度,思考。

            98、小學生成語故事100篇第98篇

            唐朝的李泌從小非常聰敏,喜歡讀書。他有個表哥叫員椒,也非常聰明。兩個經常在一起比試學問。員椒9歲,由于才華出眾,參加童子試,被舉為神童。唐玄宗召見他說:“還有哪個神童能趕上你”員椒說:“我舅舅的兒子李泌,他的才能比我高”
            唐玄宗把李泌召進宮,命與自己下過棋的大臣張說考考李泌。張說出了“方圓動靜”的題目并解釋:“方就是棋盤的形狀,圓就是棋子的形狀,動就上一象棋活了,靜就是象棋死了。”李泌不加思索:“方就是做正義要有原則,圓就是運用學問要靈活變通,動就上一施展自己的才能,靜就是如愿以償后的滿意。”唐玄宗聽后大驚奇。許多大臣對李泌發問,李泌對答如流,當時才7歲。
            李泌曾經在唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四個皇帝執政時期任過高官,至宰相。雖然他常遭人妒忌,但都憑借他的機智避免了災禍。

            99、小學生成語故事100篇第99篇

            有一次禹出外巡視,見到有個犯罪的人被押著走過。
            禹停住車詢問,回答說:“這個人偷了別人家的稻谷被抓住,我們把他送去治罪。”禹便下了車,來到那罪人身旁,問他:“你為什么要去偷別人家的稻谷呢?”那人低著頭不敢說話。禹也不生氣,一面規勸他,一面流淚。禹的左右都很不理解,問:“這人偷了東西,送去受懲罰,這是理所當然的事啊。不知大王為什么要流淚呢?”禹哭著說:“我不是為這個罪人流淚,而是為自己流淚啊。從前堯和舜做領袖的時候,老百姓都和他們同心同德;如今我做了領袖,老百姓卻不和我同心同德,做出這損人利己的事來,所以我內心非常難過!”
            禹就取出一塊龜板,在上面刻寫了“百姓有罪在于一人”八個字,然后把那罪人放了。
            遇事向內去找,這正是圣人的風范。
            (出自劉向《說苑?君道》)

            100、小學生成語故事100篇第100篇

            唐朝有個御史叫郭翰,他年輕時傲視權貴,有清正的名聲。他的氣度秀美,善談論。他早年失去雙親,自己獨處。

            時當盛暑的一天,他乘著月色在庭院中高臥。這時,有一股清風襲來,風中帶有香氣,香氣漸漸變得濃郁。郭翰覺得很奇怪,就仰視空中,看見有人冉冉而下,一直降到郭翰面前,原來是一個年輕女子。

            這女子生得明艷絕代,光彩溢目。她穿著黑色薄綢衣服,拖著白色的羅紗帔肩,戴著翠翹鳳凰的帽子,足登瓊文九章之鞋。有兩名侍女隨行,都美麗超凡。郭翰心神感蕩,整理衣巾,下床跪拜參見,說:“沒料到尊貴的仙人突然降臨,愿您賜下德音。”女子微微一笑,說:“我是天上的織女呀。”郭翰慢慢地看出織女的衣服連一條衣縫也沒有,就問她為什么,織女就對郭翰說:“天上的衣服本來就不是用針線縫的,自然就不會有針腳的痕跡呀。”

            成語“天衣無縫”就是由這個故事來的,是說天仙的衣服沒有拼接的縫隙。后來人們用它比喻事物完美自然,細致周密,無痕漏可尋。

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